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教师专业化成长方案 城关镇西华小学 2012年8月 教师专业化成长方案 学校作为教师学习、工作和生活的主要场所，是教师获得专 业成长的主阵地。西华小学充分挖掘学校的教育资源， 实施以校 为本、以教师发展促学生发展，让每一位教师不断提升专业化水 平，促进学校的全面发展，特制定本方案。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 指导思想 以国家、省、市教育改革和发展规划纲要为指针，以提高 教师师德水平和教育教学能力为核心，以教师实践学习和自我 反思活动为重点，以校本研修和现代远程培训为基本手段，以 提升教师专业素质为目的， 努力造就一支师德高尚、 业务精湛、 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为灵宝教育的 优质均衡发展奠定坚实的人才基础。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 目标任务 总体目标： 通过对教师专业成长的引领、考核，有目的、有计划、 有步骤地提升全市教师队伍的整体素质。引导和激励广大教师 成为具有强烈的社会政治责任感、学科专业知识精通、教育教 学知识技能扎实以及文化底蕴深厚的合格专业教育工作者，在 更高水平上提升全市教育教学质量，促进学生健康、快乐、全面 发展。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、组织领导 组长:董朝辉 副组长：李春丽 成员：李锲琰 陶海霞李锐红 张灵霞 张华鹏李华王莎莎许海娟 四、具体措施 （一）抓常态课堂，促教师专业化成长 1、 课前关注教师： 要求全体教师课前要充分研读课标，能以标（课程标准） 定课。研读教材时做到三级解说，即解说整册教材、单元教材、 课时教材，从而实现理解教材、吃透教材、活用教材。继续完善 教学模式，坚持我校的“五同两课”校本教研活动，创造性地开 展有效教学。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 课堂关注学生： 课堂中提倡“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分 钟的高效。课堂上要做到放手但不放任，让学生自主却不自流， 让学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入。 换句话来说，课堂上不关注教师教的好与差，关注的是学生学的 成与败。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 落实关注过程： （1） 实行“全员推门研讨课”，解决好常态课堂高效，提 倡教师人人推门听课学习，突出全员性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 教研领头雁组织“组内常态研讨课”，突出解决好达 标教师升级，突出同科异构，落实以赛促改，突出常态性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （3） 教务处组织“校级主体研讨课”，解决好骨干引领， 模式灵活运用，典型课例研讨，突出示范性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在说、听、评、议课的同时，大力提倡走课活动。即: 每堂课上课铃向后，年级领导等可在不同的课堂进行走动观摩， 大范围宏观把握课堂状态及班班通使用情况。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 抓五項技能，促教师专业成长 我校从“读、研、练、学、帮”五个方面入手促进教师的 专业成长。 读书学习是教师专业成长的加油站。教师专业成长需要理 论的提高，通过读书加深自身底蕴，提高自身素养。因此，作为 教师，要经常读书、看报，密切关注教育、教学相关文章，使自 己收到激励和启迪，从而达到厚积薄发。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 研读教材是教师专业成长的基本功。作为教师，要充分理 解教材、吃透教材、活用教材。从整体上把握教材知识体系、脉 络结构和各部分之间的联系。继续坚持说课、说教材。使全体教 师做到“用教材教”，而不是“教教材”。能够创造性的正确使用 教材。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 不断学习是教师专业成长的催化剂。作为教师要树立终身 学习的思想，努力“充电”和“造血”。我们不说什么大家、名 家，最起码要学习身边教师的优秀经验， 不断汲取先进的思想和 智慧。比如：听课、评课，优秀的教师都是精心准备的，我们应 该认真去听，听课的过程也是教师与教师之间互相启迪、琢磨、 集思广益、不断改进的过程。通过评课，双方都有受益。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 练习下水作业 是提高教师专业素养的重要途径。作为语文 教师，本期按年级让骨干教师或高效课堂的标兵、 能手出一些适 量的阅读题，教研活动时间让老师当堂做，当堂评改，还可以让 教师即兴习作，写下水作文；作为数学老师，可以分段互换做一 些适量适度的数学题，也是当堂做，当堂评改，减少教师年段教 学内容解读的差距。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 帮扶工作是教师专业成长的助推器。本学期我校加大团队 奖励力度，并从各年级不同学科各培养出一名教师， 发挥学科带该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所