选修2-2第三章-复数全套学案.docxVIP

- -可编辑修改- 2009年上学期 2009年上学期?高二 月 日 班级： 姓名: 第三章复数 1 PAGE PAGE # §3.1.1 数系的扩充与复数的概念 .仝学习目标 理解数系的扩充是与生活密切相关的，明白复数及 其相关概念? 试试：下列数是否是复数，试找出它们各自的实部 和虚部。 2 3i，8 4i，8 3i，6，i， 2 9i，7i，0 ￡ 学习过程一、课前准备 ￡ 学习过程 一、课前准备 (预习教材P60~ P62，找出疑惑之处) 复习1 ：实数系、数系的扩充脉络是： f f f 用集合符号表示为： 反思：形如 的数叫做复数，其中 和都 是实数，其中 叫做复数z的实部， 叫做 复数z的虚部? 对于复数a bi(a,b R)当且仅当 时，它是实 数；当 时，它是虚数；当 时，它 是纯虚数； 复习2 :判断下列方程在实数集中的解的个数(引 导学生回顾根的个数与 2 (1) x 3x 4 0 2 (3) x 2x 1 0 (2) (4) 的关系)： x2 4x 5 0 x2 1 0 探究任务二：复数的相等 若两个复数a bi与c di的实部与虚部分别 即： ， ?则说这两个复数相等 a bi = c di ； a bi =0 . 注意:两复数 比较大小. 探典型例题 例1实数m取什么值时，复数z m 1 (m 1)i是 (1)实数？ ( 2)虚数？ ( 3 )纯虚数？ 二、新课导学 探学习探究 探究任务一：复数的定义 2 问题：方程x 1 0的解是什么？ 为了解决此问题，我们定义 i i i2 1，把新数添 进实数集中去，得到一个新的数集，那么此方程在 这个数集中就有解为 新知：形如a bi的数叫做复数，通常记为 z a bi (复数的代数形式)，其中i叫虚数单位， a叫实部，b叫虚部，数集C a bi |a,b R叫 变式：已知复数 a2 7a 6 z 2 （a2 5a 6）i（a R），试求实数 a分 a 1 别取什么值时，分别为（1）实数？ （ 2）虚数？ （ 3 ） 纯虚数？ 练2.已知i是虚数单位，复数 : z m2（1 i） m（2 3i） 4（2 i），当 m 取何实数时, z是： 1 （1）实数；（2）虚数；（3 ）纯虚数；（4 ）零. 小结：数集的关系: 实数（b=0） 复数z虚数（b°）一般虚数（b 0，a 0） 纯虚数 复数z 虚数（b 例2已知复数a bi与3 （4 k）i相等，且a bi的 实部、虚部分别是方程x2 4x 3 0的两根，试求： a,b,k的值. 变式：设复数z a 变式：设复数z a 必要不充分条件是（ A ? a 0 C. a 0且 b 0 bi (a,b R),则z为纯虚数的 ) B. a 0 且 b 0 D . a 0 且 b 0 小结：复数、虚数、纯虚数的概念及它们之间的关 系及两复数相等的充要条件? 探动手试试 练 1?若（3x 2y） （5x y）i 17 2i，求 x, y 的值. 三、总结提升 探学习小结 复数的有关概念； 两复数相等的充要条件; 复数系是在实数系的基础上扩充而得到的 .数系扩 I 充的过程体现了实际需求与数学内部的矛盾（数的 I 运算规则、方程求根)对数学发展的推动作用，同 时也体现了人类理性思维的作用 ? 赞圭一学习评价 (1)实部为.2的虚数 (2)虚部为、一 2的虚数 (3)虚部为、一 2的纯虚数 1. 实数 m取什 十么数值时 ,复数z m 1 (m 1)i 是 实 数( ) A. 0 B . 1 C . 2 D . 3 2. 如果复数 a bi 与 i c di的和 1是纯虚数，则有 ( ) A. b d 0且a c 0 B. b d 0且a c 0 C. a d 0且b d 0 D. b c 0且b d 0 3. 如果 z a 2 a 2 (a2 3a 2)i为实数，那么实 数 a的值 〕为( ) A. 1 或2 : B . 1或2 C . 1 或2 D . 1或2 4. 2 若(x 1) 2 (x 3x 2)i是纯虚 ［数，则实数x的值 是 5. 若(x y) (y 1)i (2x 3y) (2y 1)i ,则实数 x = ;y = 探自我评价 你完成本节导学案的情况为 ( )? A.很好 B.较好 C. 一般 D.较差 探 当堂检测(时量：5分钟 满分：10分)计分： §3.1.2 复数的几何意义 ?学习目标 理解复数与复平面内的点、平面向量是一一对应 的，能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量 ..李武…课后作业 1.求适合下列方程的实数与的值 (1) (3x 2y) (5x y)i 17 2i ⑵(x y 3) (x 4)i 0 旨［…学习过程 一、课前准备 (预习教材P62~ P64，找出疑惑之处) 复