大班体育活动：皮球和易拉罐教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班体育活动：皮球和易拉罐教学设计Large class sports activities: teaching design of ball and can 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班体育活动：皮球和易拉罐教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、目标： ⒈探索皮球和易拉罐的组合玩法，体验玩球的乐趣。 ⒉练习持物运球快走的技巧，发展平衡能力。 二、准备： ⒈场地布置； ⒉皮球、易拉罐人手一个；篮筐16个；相应的图片（易拉罐、皮球）16个；草堆（障碍）8个；平衡木4个 三、过程： ⒈热身运动。 ⑴教师带领幼儿拿球跑至圈上。 师：我们出发，跑起来，121。（跑到圈上，面朝圈内） ⑵教师带领幼儿做皮球操。 师：蹲一蹲，转一圈；侧恻腰，踢踢腿；往上伸，转一圈；往上爬，掉下来；原地踏步。 ⒉幼儿自由探索并交流玩球的方法。 ⑴你们还想和皮球玩一玩吗？ ⑵请你找一个空的地方和皮球玩一玩吧。 ⑶幼儿自由探索玩球的方法。 ⑷集体交流玩球的方法。 师：请你带好自己的皮球朋友站到圈上。你是怎么玩的？谁愿意来介绍一下。（根据幼儿介绍的玩法，引导其他幼儿来学一学） ⒊引出易拉罐，并探索交流易拉罐和皮球一起玩的方法。 ⑴皮球告诉我，他请了一个好朋友来和我们一起玩，它是谁啊？（易拉罐） ⑵请你拿一个易拉罐和皮球一起玩起来。 ⑶幼儿自由探索易拉罐和皮球一起玩的方法，教师个别指导。 ⑷集体交流。 师：你的两个朋友带好了吗？谁来介绍一下你和着两个朋友是怎么玩的？（根据幼儿介绍的玩法，引导其他幼儿来学一学，并引出用易拉罐顶球的方式） 师：用易拉罐顶着皮球，另一只手不帮忙，小球没有掉下来，我们来试一试。 ⑸幼儿尝试用易拉罐顶球走。 ⑹交流经验。 师：你的小球掉下来了吗？为什么有的小朋友的球掉下来了呢？ ⑺引导幼儿再次尝试。 师：我们再来试一试，这次让我们的球不掉下来，行不行？ ⑻师幼一同从来回尝试顶球走。 师：我们来挑战更难的，请您们站成一排，我们顶着皮球，走到对面，你的小球不掉下来，行不行？（走过去） 师：你的小球掉下来了吗？我们再走回去，这次再稳一些。（走回来） 师：我又要增加难度了，把手臂伸直，易拉罐顶着皮球，让我们走得又快又稳。（走过去） 师：我们走回去吧。（走回来） ⑼交流经验。 师：谁愿意来介绍下你的小球是怎么样保持得这么稳的？你有什么方法？ ⒋分小组进行易拉罐顶球接力赛。 ⑴变换场地，分组。 师：接下来，我们要接受更大的挑战，我们来换一个场地，那边有红、黄、蓝、绿四个标记，请你选择并站在自己喜欢的颜色上，每排10个人，我们来数一数。 ⑵讲解走场地的方式。 师：我们用易拉罐顶着球，这只小手不帮忙，一个跟着一个，走过小山坡，走到对面标记上，掉下来的球把它捡回来接着走。 ⑶幼儿初次走场地。 ⑷交流经验。 师：走过小山坡的时候，发现有什么问题？ ⑸幼儿进行顶球接力赛。 师：我们来次接力赛，我们把球运到对面的筐里，我们要绕过小树林，爬过小山坡，把球和易拉罐运到相应的篮筐里，再从边上跑回来，拍前面小朋友的肩膀。（请一个幼儿来示范） ⑹结束： 师：谁是第一名？玩得开不开心？ Designed By JinTai College