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换位思考家校联动 作为班主任，时常面对的除了学生，恐怕就是家长了。如果说学生的性格各 异，组成一个小社会的话，那么家长则代表了大社会中的各色人等。俗话说，众 口难调，作为年轻老师，经验浅薄，自己更没有做家长的经验，许多时候和家长 沟通起来不免有隔靴搔痒之嫌。家长觉得老师要求太多太高，老师觉得家长不关 心不配合孩子教育。久而久之，嫌隙渐生，自是不利丁学生的教育。想要高效地 教育好学生，必须取得家长的支持和配合，即在日常的交流中，通过换位思考， 拉近与家长的距离，赢得家长的支持，家校联动，合力做好孩子的教育工作。 一、换位思考，做家长的知心人 1、 了解家长的职业性格 前不久媒体进行了家长职业和学生成功关系的一项调查。虽采样较少，结 果仅供参考。但事实上，每一份职业都往往有其独特的职业性格，而这种职业 性格常常会影响家长的教育理念。在教师们平■时的交流中，就经常会谈到某些 职业的教育共性，如大学教师往往崇尚“个性教育”或是“快乐学习”、政府 官员的家长则非常注重孩子的“情商教育”；商人则特别注重学生的“财商” 和交往能力。虽不可一概而论，但也有迹可循。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 严格来说，许多教育理念各有利弊，本身并无优劣之分。而在多元化的社 会中，选择孩子的成长方向也是家长和孩子的自由。我们能做的，就是通过了 解家长的职业性格，掌握家长对孩子的成长要求，尽力配合