xx年幼儿园大班圣诞节活动方案.pdf

xx 年幼儿园大班圣诞节活动方案 据说参加过某个民族的节日活动就会更加喜欢那个民族及他们 的文化，为了同学们都会因为喜欢节日而喜欢上英语， 我们一起来过 节吧 ! 更多内容请关注 ! 一、活动意义： 每年的 12 月 25 日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣 诞节。 从 12 月 24 日于翌年 1 月 6 日为圣诞节节期。节日期间，各国 基督教徒都举行隆重的纪念仪式。 圣诞节本来是基督教徒的节日， 由 于人们格外重视， 它便成为一个全民性的节日， 国家一年中最盛大的 节日，可以和新年相提并论，类似西方像我国过春节。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都 要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。 它是圣诞节的主要装饰品， 用砍伐来的杉、 柏一类呈塔形的常青树装 饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡 烛。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢 迎的人物。 西方儿童在圣诞夜临睡之前， 要在壁炉前或枕头旁放上一 只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮 演圣诞老人也是一种习俗。 “圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一 种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。 我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝， 因而又名耶诞节。这一天 ，全世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多 圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都 使圣诞节成为一个普天同庆的日子。 二、活动目标： 1 、了解西方的传统节目——圣诞节。 2 、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3 、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4 、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 1 、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2 、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。 幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内 装若干智力题卡片。 3 、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松 树形”，幼儿最少每人一套。 即时贴剪成的红色三角形、 粉色五瓣花、 绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。 例如： 床边上，窗台上，玩具架内……。 四、活动过程 ( 一) 活动导入 1 、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好 ? 今天，小丑姐姐 ( 另一名教师扮演 ) 还特意举办了一个圣诞舞会， 想邀 请大家一起去跳舞。但小丑 姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告 诉你们这个游戏怎么玩。 2 、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例 , 请幼儿观察“娃娃”脸上有什么 ?都是些什么形状 ? 什么颜色 ? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去 后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的 脸上。然后到舞会门口请“ 服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场 去跳舞。 3 、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉 色五瓣花、绿色半圆形。 4 、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 ( 二) 圣诞舞会——圣诞快乐 ( 互动舞蹈 ) 幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉 在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 ( 三) 智多星游戏 1 、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多 神奇的游戏