八年级物理下册 复习资料试题 人教新课标版 .docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 八年级物理复习资料 声现象 第一节声音的产生和传播 一、填空题 ★声音的产生 （1）声产生的原因：声是由物体的_____产生的;一切发声的物体都在______,一切振动的物体都在___________. (2) 声源是指正在______的物体, 2、介质是指能够传播_______的物质，声音的传播需要______。 3、声音是以_____的形式传播的，叫做______。 4、声音能通过固体、______和气体传播，但在_______中不能传播 。 5、声速是表示声音传播的物理量，声速的大小等于声音在1秒内传播的________。 6★、声速的大小跟_________的种类有关，还跟随介质________的有关。15℃ 7、声音是以波的形式传播的，在传播过程中遇到障碍物时就会被反弹回来所形成的声音叫回声，若要听到回声的、原声与回声至少间隔______秒.声源与障碍物之间至少要隔____米。 8、计算速度的公式为___________：其中_____表示速度，_______表示路程，_____表示时间。速度的单位是_______，时间的单位是_________，路程的单位是_______。 9、回声测距离的公式是___________，其中___________表示距离。 第二节：声音的特征 ★声音的特征包括：______、_______、__________，其中_______高低受频率的影响，______的大小受振幅的影响，并且他们都成正比关系。 物理学中，把物体在每秒内_______的次数叫做频率，频表示物体振动________的物理量。频率的单位是_______，简称______，符号______。人耳能感知到的频率范围，从_______Hz到______Hz。人们把频率低于20Hz的声音叫_________，把频率高于20000Hz的声音叫__________。 频率越大，________越高，频率越慢，________越低。这说明频率的快慢直接影响______的高低。 物理学中，声音的_____叫响度，响度决定于发声体振动的________，发声体振动的______越大，发出声音的响度________，物理学中用来___________描述物体振动的幅度。 我们靠声音的_________来区别不同物体发出的声音。 第三节：噪声的危害和控制 噪声是发声体做_________振动时发出的声音，从环境保护的角度看，凡是_____人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生的声音，都属于噪声。 噪声的来源主要有四大部分：工业噪声，___________、建筑施工噪声、__________。当代社会的四大污染是指:___________、_________、___________、__________________。 划分噪声强弱等级的单位是_______，符号是_______，人刚好听到的最微弱的声音______o 为了保证听力，声音不能超过______，为了保证需要工作和学习，声音不能超过_____，为了保证休息和睡眠，声音不能超过_______。 ★减弱噪声的方法有：_____________、______________、_______________。 第四节：声的利用 利用声音可以传递信息。 1、声波传递信息的应用：（1）回声定位：蝙蝠在飞行时会发出______，这些声波碰到墙壁或昆虫时会_______回来，根据回声到来的方位和_______，可以确定目标的位置和______。（2）声呐探测：根据回声定位原理，科学家发明了_______，可以用它来探测海洋的_________，绘出水下地形图，并获得水下鱼群的信息。（3）超声诊断：利用超声波可以准确地获得人体内的_________信息， 利用声波可以传递能量： 应用：（1）声波可以用来_________钟表等精密机械。（2）医生可利用________除去人体内的结石。 第二部分：跟踪训练 选择题 谚语“锣不敲不响，钟不敲不鸣”中所包含的物理原理是（ ） A振动的物体就会发声 B一切发声的物体都在振动 C声音靠介质传播 D所有发声体必须击打才能发声 在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的撞击后，大钟还会“余音不止”，其主要原因是（ ） A“余音”是我们听到的钟声的回声 B大钟还在振动 C钟停止了振动，但空气还在振动 D人的听觉发生了延长 下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ） A声音可以在真空中传播 B声音可以在空所中传播 C隔墙有耳说明固体可以传声 D潜水员听到岸上人的讲话声说明