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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班数学活动：花朵朵朵教学设计Mathematics activities in small class: teaching design of blossoming flowers 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班数学活动：花朵朵朵教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标：1、了解3之内的数目，尝试对3之内数目的物品开展分类。 2、在观测和察看图片与提问的启发下，探究用数字点卡表示物品的数目。 3、喜欢参与数学教学，体会教学的快乐。 教学预备： 1、教学用具——花的图片6张，其中数目为1、2、3的花儿两张; ——1、2、3、的数字点卡片各一张，归类与底板。 2、学具——动手操作教学材料每人一套物品与数字点卡动手操作图片，归类盒每人一个。 教学过程： 一、了解图片数目，认知点子标识。 1、教师：孩子看这里有何?每一张图片上有几朵花?我们一块儿来数一下好不好? 2、教师：请孩子说一说哪一些花是一样多的?请孩子把一样多的花将它们放于归类盒的一個格子中。 3、教师：此刻请孩子说一说他们均是几朵花? 4、教师：（展示点子标识）孩子看!这就是啥?请孩子数一下每一张小卡片上有几个点? 5、教师：下方我们一块儿来做一個找伙伴的游戏好不好?请孩子上来拿一张数字点卡去找与它相同多的花做伙伴。 二、孩子动手操作教学。 1、花朵朵朵： 师：（展示点数小卡片与花儿图片）孩子看!教师这儿给你们预备了很多的花儿图片，另外还有些许点子小卡片。此刻请孩子先数图片上花儿的数目，接着将一样多的花儿放于一块儿。最终请孩子选取点子小卡片来表示有几朵花。 2、给点子找伙伴 师：（展示动手操作教学材料）孩子看!这场景上有何?先点一下每种物件有几个，然后用连线的方式将与点子一样多的物件连在一起。 二、沟通教学：找一样多 师：此刻望着场景说一说与一個点子一样多的有哪一些物件?与2个点子一样多的有哪一些物件?与3个点子一样多的有哪一些? 师：孩子们均可找着他们的伙伴真机灵! Designed By JinTai College