《马路上的汽车》说课稿3篇.pdf

《马路上的汽车》说课稿 3 篇 《马路上的汽车》说课稿一 一、设计说明： 这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分， 目的是让幼儿 在充分感知的基础上， 用艺术的手法创造性地表现汽车， 充分体验想 象、创造的乐趣。 二、活动目标： 1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种 汽车。 2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 三、活动准备： 1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。 2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐 信号。 3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。 四、活动过程： 1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。 2、幼儿用身体动作表现汽车。 ①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。 ②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。 ③出示玩具汽车， 鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最 主要的特征。 ④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。 ⑤重点模拟两种汽车， 如消防车和警车， 引导幼儿充分体验和表 现。 ⑥在快节奏音乐的伴随下， 幼儿自由表现汽车， 音乐一停就摆好 造型，相互欣赏。 3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。 ①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听 听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？ ②合着慢节奏的音乐， 幼儿创造性地表现汽车， 想像此时汽车在 干什么，如“消防车要安全回家了”等。 ③现在我们来完整听一遍音乐， 想一想音乐节奏快时汽车好像在 干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。 ④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。 4、游戏：快乐的汽车。 ①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什 么情况？ ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红 灯和转弯的音乐信号。 ③游戏开始， 教师弹出不同节奏的音乐， 鼓励幼儿边听辨节奏和 明显的音乐信号，边创造性地游戏。 ④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。 《马路上的汽车》说课稿二 一、活动目标 1、通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。 2、乐意参与绘画活动。 二、活动重点 画出汽车的轮廓。 三、活动难点 能设计出不同的小汽车。 四、活动准备 1、汽车喇叭声音。 2、事先让幼儿带自己喜欢的汽车玩具。 3、在墙壁四周布置马路的背景图。 4、画纸、画笔、油画棒、剪刀、胶棒人手一份。 5、事先准备好半圆形汽车和长方形汽车涂好颜色的范画 2 张。 五、活动过程 （一）、引出课题，激发幼儿兴趣。 播放汽车喇叭声。 提问：这是什么声音？（汽车喇叭声）你们在哪里见过汽车呢？ （马路上）你喜欢小汽车吗？你喜欢的小汽车是什么样子的？ （二）、观察汽车的外形特征。 1、通过玩汽车讨论汽车的外形特征。 老老师：今天我们小朋友也带来了汽车， 请你们和好朋友一起玩 一玩，看一看你的汽车上有什么？汽车上面有什么？ 2、与幼儿交流汽车的外形特征。 老师：好，请各位小朋友将汽车开到停车场去，谁来告诉老师你 的小汽车是什么样子的，上面有什么？ （三）、教师示范讲解汽车的画法。