《语言学概论》2.45结构特征.ppt

第二章 语言的本质 第一节 语言和言语 第二节 语言的社会属性 第三节 语言的社会功能 第四节 语言的结构特征 本章要点提示： 语言和言语的区分；语言社会本质；在语言的各种社会功能中，交际工具是最基本、最重要的，同时，语言还是思维工具、文化载体；从语言的内部结构特征看，语言是音义结合的符号系统。 第四节 语言的结构特征 从语言内部结构特征看，语言在本质上是一种音义结合的符号系统。 1.符号的特征 1）符号是什么？ 符号是具体事物的标记或代号。 a.视觉符号 ;b.听觉符号 ;3.触觉符号 一、语言的符号性 1)产生的时间不同 语言符号第一性，其他符号第二性。 2)运用的空间不同 语言符号开放性，其他符号封闭性。 3)意义的容量不同 语言符号多义性，其他符号单义性。 2.语言符号和其他符号的区别 1)任意性 3.语言符号的特点 语言符号最突出的特点就是它的音义结合的任意性。 同样表示“父亲”、“母亲”汉语用[pA pA] [mA mA]的声音表示，而英语则用father、mother表示。 语言符号音和义的关系是任意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制约的。事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。 任意性等于随意性吗？ 赵高曾在朝廷指鹿为“马”，并得逞于一时，但鹿并没有因此而改名为马。为什么？ 语言符号的线条性体现在具体的交际过程中。在语言交际中，不管你要表述的思想感情是简单的，还是复杂的，语言符号都只能一个一个地按次序出现，不但众多音节不可能、也无法同时共现，就是两个音节也不能同时共现。 2)线条性 青→岛→大→学→师→范→学→院→中→文→系 语言符号的线条性特征可以使离散的语言符号得以构成大大小小的音义结合体，可以使单个的语言符号组合成连续的语流。 青 岛 大 学 中 文 系 语言符号的线条性特征可以使离散的语言符号得以构成大大小小的音义结合体，可以使单个的语言符号组合成连续的语流。 青岛大学师范学院中文系 二、语言的系统性----层级体系 （一）语言的构成与基础 1、关于语言构成要素问题 传统语言学把语音、词汇和语法作为语言结构系统的三要素，而把语义附在词汇学中。 1、关于语言构成要素问题 传统语言学把语音、词汇和语法作为语言结构系统的三要素，而把语义附在词汇学中 现代语言学把语音、语义和语法作为语言结构系统的三要素 语言结构系统的要素 语音、语义、词汇、语法 即：语言是由词汇和语法构成的系统，在这个系统中，每个构成成分都是语音和语义的结合体。 2.基本词汇和语法是语言的基础 1）基本词汇和语法是交流的基础。 2）基本词汇和语法的稳定性决定了语言发展的稳定性。 3）基本词汇和语法决定着语言的基本面貌。 3.语言的层级体系 语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。 底层（音位、音节） 上层 语素 词 交叉处 句子 音位 音节 语素 词 句子 十 百 千 万 无限 → → → → → → → → ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 符号和符号按照一定规则组合起来的关系就是语言的组合关系。 4.语言的组合关系和聚合关系 老师 分析 课文 小王 讲 故事 李明 写 文章 我 看 电视 他 学 英语 提 改 说 肩 祖 冬 狐 体 火 眼 瓜 妻 革 高 明 负 疑 验 红 子 国 至 分 红 在语言的链条上，每个环节上那些能够相互替换的语言单位有大致相同的语法作用，他们之间的关系叫做聚合关系。聚合关系专指那些具有替换关系的语言单位之间的关系。 小王 李明 我 他 讲 写 看 学 故事 文章 电视 英语 老师 分析 课文 语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，是语言系统的纲，把握了这个纲，就基本上把握了语言系统。 ? 组合关系 ①老师 分析 课文 ②小王 讲 故事 ③李明 写 文章 ④我 看 电视 ⑤他 学 英语 老师 小王 李明 我 他 ⑥ ⑦ 分析 讲 写 看 学 ⑧ 课文 故事 文章 电视 英语 聚合关系 第五节.语言符号系统是人类特有的 见课本 一、人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别 二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 请同学们思考下列问