2020年新版营造书香校园工作总结.docxVIP

- -可编辑修改 - 诵读中华经典 营造书香校园 ”工作总结 书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、 善、美对于一个人人格的塑造、 灵魂的净化会产生巨大的影响， 正如苏霍姆林斯 基所说的那样：”我无限相信书籍的力量。 ”我校根据武汉市教育局的指示精神， 开展以”打造书香校园，共建学习型社会”为主题的读书热潮，结合以往的组织 经验加大力度构建全新的工作思路： 用心组织，精心设计，读书活动做到规范化、 科学化、系列化， 并且努力拓宽渠道， 使读书活动在原有的基础上再上一个新台 阶。让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将我校开展”营造书 香校园”读书活动的情况汇报如下： 一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人 的发展产生终身影响。 建立机制， 形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵 深持续发展是十分重要的。 这既是一项基础工程， 又是一项需要不断完善的工作。 我们的具体做法是： 1、建立读书活动领导小组。 我校读书活动领导小组由校长，主管德育副校长、主管教学副校长、主管 后勤副校长、团支部书记、大队辅导员、教导主任组成。组长是主管德育的肖建 萍副校长。这个小组经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划， 定期检查落实情况， 及时反馈进展情况。 我校领导把开展读书活动视为己任， 通 过各种形式的学习使全校师生达成共识” 让读书成为习惯， 让读书成为每天必做 的事” 2、建立指导教师队伍。 我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，其主要成员有：各中队的辅导 员。他们负责实施学校制定的读书工作计划， 组织本班学生制定读书方案， 开展 读书活动。 开学后，肖副校长根据教育局读书活动的部署，结合我校实际，在 学校举行了”诵读中华经典读书活动” 的启动仪式， 各中队制定了详尽的读书计 划。此外，历年历届校长常有意识影响教师爱读书， 常在教师会议上向老师介绍 有益书籍、 最新书目。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物， 学 习课文写法写” 小练笔”。家长也是很好的读书导师， 学校注意博览群书的学生， 让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验， 带动其他家长引起重视， 指导自己 的孩子读书。 3、建立读书活动骨干队伍。 今年，我校成立了”书香”文学社，成立了学生”读书骨干班” ，第一批有 60 多名学生，是从”书香读书兴趣小组” 290 多位成员中况，制订读书活动的 工作计划， 定期检查落实情况， 及时反馈进展情况。 我校领导把开展读书活动视 为己任，通过各种形式的学习使全校师生达成共识” 让读书成为习惯， 让读书成 为每天必做的事”。 2、建立指导教师队伍。 我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，其主要成员有：各中队的辅导 员。他们负责实施学校制定的读书工作计划， 组织本班学生制定读书方案， 开展 读书活动。 开学后，肖副校长根据教育局读书活动的部署，结合我校实际，在 学校举行了”书香读书活动”的启动仪式，各中队制定了详尽的读书计划。 此外，历年历届校长常有意识影响教师爱读书， 常在教师会议上向老师介绍有益 书籍、最新书目。 语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物， 学习课 文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让 这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验， 带动其他家长引起重视， 指导自己的 孩子读书。 3、建立读书活动骨干队伍。 今年，我校成立了”书香”文学社，成立了学生”读书骨干班” ，第一批有 60 多名学生， 是从”书香读书兴趣小组” 2900 多位成员中挑选出来的读书积极 分子。”读书骨干班”成为我们读书活动的骨干队伍、领导队伍，为读书小组的 其他成员树立榜样， 起到很好的带动作用。 此外， 文学社的成员还利用假期的时 间，将获奖的及老师推荐的好文章，编辑成二十五小作文选。 二、搭建读书平台，多渠道为少年儿童提供优良图书。 书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学 生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导， 帮助学生积累知识， 让 他们主动接受教育。具体做法如下： 1、举办校园读书节。 从 1997 年开始，学校规定逢双周周五下午的队活动是全校师生的自主活 动时间，由中队辅导员组织本班爱好读书的学生阅读课外读物。 周一至周五上午、 下午都有十分钟的全校读书时间， 即学校大队部的红领巾广播站广播员通过广播 带全校学生读有益的篇章。 每个寒、暑假学校读书以肖副校长为组长的领导小组 都依据新课程标准规定的阅读量和阅读书目要求学生制定读书计划，写读后感。 每年举办一次读书节， 把鼓励少年儿童读书作为一项重要内容， 以演讲比赛、 朗 诵比赛、表演课本剧的比赛等形