大班科学教案《水珠宝宝》教学设计.pdf

大班科学教案《水珠宝宝》教学设计 1 、听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。 2 、引导幼儿玩水。 大二班的小朋友们，杜老师知道你们最喜欢玩水了，我为你们 准备了许多好玩的玩具， 你们来玩， 玩的时候注意有什么现象发生？ 你我现了什么问题，还要注意别弄湿衣服和地，好了，去玩你喜欢的 玩具吧！ （通过提问引出特点） 3 、大二班的小朋友们，你们玩了这么长时间的水，你们发现水 是什么样的，它有什么特点呢？ （无色、无味、透是的，会流动） 说了这么多，让我产一起看看是不是这样的， 4 、好了，小朋友们这么喜欢玩水，平时也会用去好多的水，那 你们知道为什么会有这么多的水吗？ （出示投影） 5 、小朋友们看，在这幅图里，大海中有很多很多的水，有一部 分流到土地里，开有成了地下水，还有一部分被蒸发到了天空中，又 随着水回到了大海里，就这样不断的循环，我们才有这么多的水。 6 、你们知道了有关水的这么多知识， 那你们知道水会变身吗？ 现在就请你们和我一起来为它变身。 7 、（出示实验器材） 请找到自己的那一组，看一看老师为你们准备了哪些东西，有 铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网等，在实验前，先请小朋友看一看大 烧杯里有什么（冰），那么你们在什么地方风过冰呢？（冬天）为什 么冬天容易见到冰？（水遇冷变成冰）原来水宝宝遇冷就会变成冰， 那么请你们把冰拿出来放在手里捂一捂，看看会怎么样？（融化了） 冰为什会化呢？（冰遇热会化掉）好，现在请小朋友用洒精灯把烧杯 里的水，加热， 看看会有什么现象出现，注意在操作的过程中别烧到 手，并把你看到的，记录下来。 8 、小实验员到老师这来，谁能够告诉我，你在实验的过程中， 看到了什奇妙的现象（有白气），还在哪会见过这种现象呢？这说明 了水遇热会怎么样？当水蒸汽碰到玻璃以后又发生了什么事情呢？ 玻璃上有什以？为什以会有水珠？（水蒸汽遇冷又会变成水） 9 、小朋友们，水宝宝的变化多不多？可以变成冰、水、水蒸汽 三种，那你们知道水宝宝有什么作用吗？请小朋友们一起看录像。