活动方案幼儿园区角活动方案.pdf

幼儿园区角活动方案 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。 是根据幼儿发展需求 和主题教育目标创设立体化育人环境， 即充分利用各类教育资源， 有 效运用集体、 分组和个别相结合的活动， 为幼儿园区角活动制定策划 方案，下面是整理的幼儿园区角活动方案，欢迎阅读。 篇 1：幼儿园区角活动方案 一、活动目标： 1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。 2 、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。 二、活动材料： 装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色 橡皮筋、记录点图 三、操作层次： 第一层 ;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一 点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。 (如照片 1) 第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅 图钉画。 (如照片 2) 第三层：按模板所示， 在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形 画。 (如照片 3) 第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。 (如照片 4) 第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。 (如照片 5) 四、观察指导： 1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 2 、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐 心的幼儿。 3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制 作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 五、提示 1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。 2 、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性， 可鼓励幼儿开展竞赛。 3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。 篇 2：幼儿园区角活动方案 活动目标： 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得 成功的情感。 2 、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的 收拾整理的习惯。 活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。 材料投放： 能干的小手：做柳条、春天的花、打扮春天 小小建筑师：建构示意图、各种积塑 、建构春天的公园 缠绕的本领：各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸 发现秘密：观察种子的变化并记录 听听讲讲：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称 小舞台：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡 活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐 一、激发兴趣 我们又要开始玩分区活动了，今天我们又有一些新材料 ,小朋友 可以去和你的好朋友一起玩 ?看谁能玩得好，玩得开心 ! 二、实践操作 1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。 2 、师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。 3、重点观察：美工区，鼓励幼儿大胆尝试与操作。 三、分享快乐 1、幼儿说一说，今天在哪里玩 ?玩了什么 ?怎么玩的 ?玩的时候有 没碰到困难 ?怎么解决的 ? 2 、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗 ?什么地方最成功的 ?(为 什么没成功 ?你觉得可以怎么做 ?) 3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。 篇 3：幼儿园区角活动方案 一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游 戏区、美工区、科学发现区、自