初中语文八年级《余光中乡愁》PPT课件.docxVIP

授宅疾鱼不如授宅以潼 Give me a fish and I willeat today, Teach me to fishand I will eat for lifetime 1 1 住 词 形 语 口 读 查 复 诗 合 品 诗中 之情 悟 写作 之法 体 想像仓I 造画 诗中之情 悟 \之法 趙学习目标记心上 1、继续运用“查、读、品、悟”的方法自主学习 〈〈乡愁〉〉，理解诗中意蕴，体会作者情感。HI 〈〈乡愁〉〉，理解诗中意蕴，体会作者情感。 HI 2、在〈〈乡愁〉〉的学习中了解诗歌意象，继续归纳学诗方法。初步掌握借助诗中意象来领悟欣赏诗歌，通过精选意象来创作诗歌。 餐展示才情我最棒 检查预习，交流展示 查阅相关资料，用以前归纳的 欣赏诗歌的一般方法自主学习，并 说说你有什么发现。然后根据自己 的初步理解设计一份板书。 乡愁（余光中） 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 而现在 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头大陆在那头 我在这头 大陆在那头 我在这头 新娘在那头 Mr Huang血是说： 小时候 此时作 史 史 的是对 母桌的傢恋。 I Mr Huang 是说： 妻是相狗一 2白头的素 、新和 己一或t 的亮痢风*e 要矗共噫邂淡 淡的哀热牛丝 轻的溫馨牝阿 水的柔牯。 我/I卜块 o o Mr Huang 的是说： 田心死皿可颤 相鸟苦用 种应儘閱诉的 深深的哀伤。 锐个华时瀚@别g ，岀 是2俞此爲扎持一上監辭 的宀合;到嚼/要调- ng,#南皿达得折句制 an后欢之曲篠三【“ M祷人却犹所血是 扬!?激 ill 7 !l ■ $ 4* f J , f J 車? TJ \ J Tr. ,? - ?;r ( J 1卜； r L li vs m ‘ ? ■ tv. 二■: I ■丿九」?」匸 .r ￡ ■ J \F W. r w X x - jy ? fl i 掉头一去庵吹黑发, （光中幼时与母合影） 回管再来已雪满令头 （晚年终见大陆故土） 狀探寻规律促成长 ? ?意象？ ？ ?诗歌创作中所特有的术语。 “意”是指内心情感，“象”是 指客观的事物。 ，意象就是诗中浸透了作者情感 的事物。 明确诗人.诗歌、生活、意象的关糸 意义 诗中之情 悟 \之法 1 1 住 词 形 语 n 意 口 读 查 复 诗 合 品 诗中 之情 悟 写作 之法 体 想像仓I 造画 运用工具我在行 运用工具我在行 天净沙湫思 ?绿藤（枯藤）小 树（老树）昏鸦, ?小桥流水人家， ?古道清风（西风） 骏马（瘦马）， ?夕阳西下， ?断肠人在天涯。 送别 ?长亭外，古道边, ?芳草碧连天， ?晚风拂柳笛声残, ?朝阳山外山。 ?天之涯，地之角, ?知交半零落。 ? 一杯美酒尽余欢, ?今宵别梦寒。 用精选意象的方法来表现情感，以“爱是……”或“乡愁是……”为題说几句话写几行诗， 農有梦的季节 社我们的生活都放飞给丽的梦社我们的心灵都流满出动人的诗 0谈谈收获心欢畅 1 1 住 词 形 语 n 意 口 读 查 复 诗 合 品 诗中 之情 悟 写作 之法 体 想像仓I 造画 谈谈收获心欢畅 我们也许不做诗人， 但不能没有诗意， 我们会失去年轻， 但永远不能失去诗情