一年级数学下册四商店里的计算21乘减教材分析浙教版.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.06千字
约 3页
2020-07-13 发布于天津
举报
版权申诉

一年级数学下册四商店里的计算21乘减教材分析浙教版.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

乘减教材分析相比较而言乘减比乘加要难一些以圈点子的情境为例乘加的情况是圈了几份之后还有剩余剩余数目是可以看见的列式时只要份数乘每份数加剩余数即可乘减是圈了几份之后不足份的要把它看做份不足的部分不能直接数出列式时要多想份再减去相差数教材通过圈点子填数图形推算等实践活动说明乘减式题的计算方法与算理学习这类式题时要注意比较与之间的关系有助于学生理解和记忆乘法口诀看与问第一环节通过圈个点子的操作活动比较不同的表示方法建立乘加与乘减之间的联系乘加的算式要引导学生理解分别表示什么意思如果圈次少了个点计算时先

PAGE PAGE # 乘减》教材分析相比较而言，乘减比乘加要难一些。以圈点子的情境为例，乘加的情况是圈了几份之后还有剩余，剩余数目是可以看见的，列式时只要份数乘每份数加剩余数即可。乘减是圈了几份之后，不足 1 份的，要把它看做 1 份，不足的部分不能直接数出，列式时要多想 1 份，再减去相差数。教材通过圈点子填数、图形推算等实践活动，说明乘减式题的计算方法与算理。学习这类式题时，要注意比较 4X 3+4与4X 3-4之间的关系，有助于学生理解和记忆乘法口诀。看与问第一环节，通过圈 11 个点子的操作活动，比较不同的表示方法，建立乘加与乘减之间的联系。乘加的算式要引导