讲述活动：有趣的尾巴教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 讲述活动：有趣的尾巴教学设计Telling activity: interesting teaching design of tail 编订：JinTai College 编订：JinTai College 讲述活动：有趣的尾巴教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。 （二）情感目标 培养幼儿的好奇心。 二、活动准备 （一）物质准备 故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。 （二）知识经验准备 事先丰富有关动物尾巴的知识。 三、活动方法 探索法、类比法、变异法。 四、活动过程 活动一 理解故事内容 1．出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，（大森林）图上有谁。（松鼠妈妈和小松鼠） 2．它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢? （引出故事题目） 3．借助贴绒教具，完整讲述故事。提问： ①故事里出现了哪些动物? ②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢? ③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀? ④小松鼠的尾巴又有什么用呢? 4．引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?（启发幼儿讨论，学会自我保护的意识）。 活动二 表演故事 1．两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。 2．幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。 活动三 续编故事 1．启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等） 2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。 3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。 五、各领域渗透 科学：动物尾巴的功能。 健康：提高幼儿的自我保护意识。 六、生活中渗透 抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。 七、环境中渗透 在大背景图上每种动物的尾巴处提问：“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。 八、家庭中渗透 请家长带孩子到动物园观察动物。  尾巴的功能 松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家做客。路过小河，小松鼠看见小鱼在水里玩耍，便问：“妈妈，小鱼在水里怎么会游来游去呀?” 妈妈说：“这是它尾巴起的作用呀。”走过草地，看见大马在草地上吃草，尾巴还摆来摆去的，小松鼠问：“妈妈，马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?”妈妈说： “这是它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!”走过花丛，看见蜜蜂在匆匆忙忙地采蜜，小松鼠问：“妈妈，蜜蜂兄弟的尾巴怎么像把尖刀?” 妈妈说：“是呀，如果谁欺负它，它就用这把尖刀来保护自己。”来到树林，听到“欢迎、欢迎”的声音，小松鼠抬头一看，猴哥、猴姐用尾巴吊在树上，正向他们打招呼呢! 小松鼠想了想，问妈妈：“小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用，那我们的尾巴有什么用呢?”妈妈说：“我们靠尾巴保持身体的平衡，睡觉时用尾巴当枕头或当被子。”小松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴高兴地笑了，原来，不同动物的尾巴都有各自的功能呢! Designed By JinTai College