学校如何落实科学发展观复习过程.doc

学校如何落实科学发展观 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 学校如何落实科学发展观 学校要落实科学发展观最重要的就是以人为本、以生为本，切实实施素质教育，培养大量创新型人才。针对我校实际，个人认为要实现学校的科学发展，应该做到以下几个方面： 一、根据我校乡村学校实际，准确定位学校发展目标，促进教育的区域均衡发展。我校是一所乡村九年制学校，基础较为薄弱。在硬件设施、“软件”资源等方面与城镇标准化学校存有较大的实质性差距。学校师生的教学和学习设施还有待完善，微机室、图书室、实验室、电子白板教室、音体美教室等资源有待更新和配备，广大教师的业务素质与县城学校仍有差距。为实现城乡教育的均衡、协调发展，实现学生平等的受教育权利，那就必须根据学校实际，无要准确定位学校发展目标，争取政府更大的财政投入，完善、更新学校硬件资源，加大培训力度，努力提高学校教师素质，使我校向标准化学校的目标不断前进。这体现了广大人民群众的愿望，也是教育工作深入贯彻科学发展观的必然要求 二、学校要有科学的教育质量观，以学生为本，促进学生全面发展。我国全面普及义务教育之后的任务是全面提高教育质量、全面实施素质教育。我们都知道实施素质教育已成为全社会的共识。素质教育是促进人的全面发展的教育，也是提高人的质量的教育。我们在平时的办学和教育中要做到：1、“尽可能为了学生”。在日常教育教学活动中，要树立以学生为主体的思想，即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切。”平时要开全课程，开足课时，促进学生全面发展。2、改变学生的被动学习方式。改变学生的记忆、接受、模仿的被动学习方式，引导学生通过主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究来激发学生的学习兴趣。3、改变传统的课堂教学模式。要改变传统的传授式课堂教学模式，要以学生在课堂上的自主参与为主，把课堂的主动权还给学生，把课堂的大部分时间留给学生，教师只用少量时间进行点拨、辅导，以学生深层次的认知参与和积极的情感为核心，促进学生创新能力的提高和素质的全面发展。 三、学校教育教学管理工作要以教师为主体，促进教师的专业化发展。在学校的教育教学管理工作中，如果一切照章执行，实行过于理性化管理，会使教师缺乏必要的情感激发和情感满足，往往会把人心管冷。可是如果顺其自然，对广大教职工没有科学的制度化约束，非理性化管理多，又会把人心管散。所以在教育教学管理工作中，要从学校实际出发，以人为本、以教师为主体，满足教师合理的物质、生活和精神需求。在教育管理工作中要做到：1、在制定学校教育管理规章制度时，要经过全体教职工的讨论，广泛征求意见，发挥教职工参与教育管理的主人翁作用。2、创造民主和谐氛围，促进教师的专业成长。作为学校管理者要制定措施加大培训力度，促进教师的专业成长：教师遇到困难时积极伸出援助之手；对违反规章制度的教师做到以情感人，以理服人。总之，要在政治上关心教师的进步，生活上关心教师的困难，业务上关心教师的提高，使广大教职工以饱满的工作热情投入到当前实施素质教育的大潮中去。只有调动了广大教职工的积极性，才能真正实现教育的科学发展。只有调动广大教职工的积极性，才能真正实现教育的科学发展