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* * 平面图形的认识(一) 新苗小学 孙莲芬 教学目标： 1、使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2、使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。 3、进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。 一、线  三、角  二、平行与垂直  师：你能将这些线分一分类吗？ 分类方法：从线的根数可以分为两类： 1、线分类： 大家会用线组词吗？ 要求：与数学知识有关。 （直线、射线、线段、曲线、弧线、平行线、垂线） 二类：平行线、相交线、垂线 一类：直线、射线、线段、曲线 线段 直的，有两个端点，有限长 射线 直的，有一个端点，无限长 直线 直的，没有端点，无限长 2、分别画一条直线、一条射线和一条线段。 2、看图说说直线、射线和线段的相同点 和不同点。 3、说说直线、射线和线段的关系。 射线是直线的一部分。线段也是直线的一部分。 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。 把线段的两端无限延长，就得到一条直线。 3、根据讨论出示下表： 图形 有限长 无限长 无限长 两个端点 一个端点 没有端点 区别 都是直的 联系 线段 射线 直线 名称 1、过一点可以画几条直线。画一画。 结论：过一点可以画无数条直线。 过两点可以画几条直线。画一画。 结论：两点确定一条直线。 2、要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几枚钉子？为什么？ 用两点确定一条直线。 完成教科书第98页“练习与实践” 3、从A地到B地有三条路 （如下图），为什么人们 通常选择走中间的直路？ A B 讨论：通过一个点可以画多少条直线？ 通过两个点呢？ 两点之间的线段最短。 在同一平面内，两条直线相交成直角时， 这两条直线叫做互相垂直。 在同一平面内，不相交的两条直线，这两条直线叫做互相平行。 在纸上画出两条直线。 列表：同一平面内两条直线的 位置关系的比较 1个交点 1个垂足 相交 互相垂直 无 平行 图 例 交点 位置关系 1、说说生活中见到的互相平行或垂直的线段。 比如桌子 、椅子、尺的两条对边相互平行； 桌子 、椅子、 尺的两条邻边相互垂直 。 因为从直线外的一点到直线的所有线段中，垂直的线段是最短的，因此从A或B点出发，连通主管道的小管道应该与主管道相应部分垂直。 4、在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎样接管道最节省？在图中画出来。 A B 练一练： ⑵填空：在同一平面内两条直线的位 置关系有（ ）（ ）。 ⑴判断：两条直线不相交就平行。（ ） × 平行 相交（垂直） 过直线上的A点画出这条直线的垂线，再过直线外B点画出已知直线的平行线。 A B 过一点引出两条射线就组成了一个什么图形？ 独立画一个角 从一点引出两条射线，就组成一个角。 顶点 边 边 角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。 角的大小与什么有关？ 5、把下表填写完整。 特征 图形 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 名称 我们学过哪些角？（角的分类） 锐 直 钝 平 周 小于90° 等于90° 大于90° 小于180° 等于 180° 等于 360° 用活动角演示上面的各种角。 3点整时，时针和分针成（ ）； 6点整时，时针和分针成（ ）； 4点整时，时针和分针成（ ）； 3时半时，时针和分针成（ ）； A、直角 B、锐角 C、钝角 D、平角 选择： A D C B