中班语言：老爷爷的帽子教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班语言：老爷爷的帽子教学设计Middle class language: grandfathers hat teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班语言：老爷爷的帽子教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．能在老师提示下从不同角度观察图画并展开想象，会用完整的语言讲述画面内容。 2．通过讲述和表演理解故事、丰富词汇，提高语言表达能力。 3．体验关心他人和向他人感恩的温馨。 活动准备： 1．老爷爷、帽子、小鸟（4只）、大树图片。 2．故事ppt。3．表演用的拐杖、帽子、头饰。 4．帽子图标人手一份。 活动过程： 1．以“帽子”导入 （1）出示帽子图片,假如你有一顶帽子，你会拿它干什么呢？ 2．看图猜测故事情节 出示老爷爷、小鸟图片：猜一猜，它们之间可能会发生什么事呢？ 3．指导讲述故事前半部分 （1）添加大树图片（图一）：师：这是什么季节？树上的小鸟怎么样了？学学它的表情和动作，猜猜它会怎么说。老爷爷看到这只小鸟，又会怎么想、怎么说呢？ （2）演示帽子做鸟窝（图二）：师：老爷爷到底是怎么做的呢？教师边演示边讲述。 （3）演示小鸟飞来（图三）： ①现在的小鸟怎么样了？别的小鸟看到了是怎么做的呢？ ②看一看老爷爷的表情和动作，想一想他们又会说些什么？ ③教师讲述。 小结：老爷爷为了不让小鸟挨冻，把自己暖和的帽子送给了小鸟做窝。这是一位多么有爱心的老爷爷。 4．自主讲述故事后半部分 （1）拿走图上的老爷爷师：老爷爷哪里去了呢？发现老爷爷病了，小鸟们是怎么做的呢？ 小结：对充满爱心的老爷爷，小鸟们用同样的爱来回报他。 5．完整地讲述故事 6．拓展运用 （1）现在，我们小朋友也都有一顶小帽子。你准备把它送给谁？送给他做什么？ （2）让我们把自己的爱心藏在帽子里，送给需要我们关心的人吧！ Designed By JinTai College