小班第十周教育活动方案（周三至周五）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班第十周教育活动方案（周三至周五）教学设计Teaching design of the 10th week education activity plan of small class (from Wednesday to Friday) 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班第十周教育活动方案（周三至周五）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 晨间活动：室内：桌面玩具（娃娃穿衣服） 室外：开火车、打棒球 晨会：我会（巩固学习穿鞋的技能，重点：认识鞋的顺、倒）。 上午活动： 活动名称：办家家（音乐综合活动） 活动目标： 1、在学唱歌曲的过程中，体验做爸爸妈妈的乐趣。 2、学说短句“娃娃，我喂你吃**”。 活动准备： 1、幼儿人手一个娃娃。 2、各种制作食品的材料。 3、娃娃的哭声录音，歌曲录音磁带《办家家》。 活动过程： 1、交流讨论，引出主题： 引起兴趣：录音机里出现娃娃的哭声。“娃娃哭了，他为什么哭，我们该怎么办呢？” “你会做什么好吃的喂娃娃呢？” 引导幼儿学说短句：“娃娃，我喂你吃**。” 2、做做玩玩，熟悉歌曲： （1）幼儿自由选择材料，替代喂娃娃吃的食物。 （2）连续播放歌曲《办家家》，幼儿在愉悦的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教师观察并给予适当的帮助。 3、学唱歌曲，激发情感： （1）幼儿每人抱一个娃娃，一边随乐曲跟唱歌曲，一边喂娃娃吃东西。 （2）引导幼儿用高兴的声音联系念白： “炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃饭喽|” （3）幼儿随音乐完整演唱歌曲，试着在结尾处对娃娃说：“娃娃，我喂你吃**。” （4）幼儿做爸爸妈妈结对表演，边唱边哄娃娃。 区域活动：娃娃家 下午活动：泥工 活动名称： 橡皮泥 活动目标： 1、幼儿按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜欢的东西 2、尝试说出为什么要捏这样的东西。 活动准备：橡皮泥、 活动过程： 1、幼儿动手操作 2、展示作品 3、互相交流为什么会想到要捏这样的东西。 活动二： 故事欣赏 周四 晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片） 室外： 赶小猪、玩皮球 晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。 上午活动一： 活动名称：番茄汤（科学） 活动目标： 1、感知数字1——10，学习10以内的唱数。 2、发展手眼协调能力。 活动准备： 1、足够数量的小沙包替代“番茄”。 2、大箩筐一个。 活动过程： 1、介绍材料：大箩筐是一口大锅，用来煮汤；沙包是番茄，放进锅里煮汤。 2、洗番茄： 教师带领幼儿一起洗，手拿一个沙包，边洗边数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一个再洗一个，逐渐过渡到让幼儿自己唱数。 3、煮番茄： 幼儿往“锅”里扔“番茄”，一边扔一边数1、2、3 大家拉着手，围着大锅一边走一边数，来来回回数几遍。 4、喝番茄汤： 大家品尝（幼儿模拟喝汤），说说自己喝了几碗汤。 5、整理物品。 上午活动二：角色游戏 内容：圆子、麻花 材料：幼儿用书《圆子、麻花》、小纸盒、彩泥 活动流程： 1、并列开设多家“娃娃家” 2、学习团圆、搓长、交叉的方法制作圆子、麻花。 上午活动三： 延伸活动——做点心 下午活动：安全教育 活动名称：南南的脚受伤了 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动准备： 1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。 活动过程： 1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。 （1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？ （2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片） （3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？ 看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？ 小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了