大班教研组工作计划.pdf

大班教研组工作计划 【教研工作计划】 一、现状分析与指导思想 上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都 得到了较好的培养 ,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。 但也存在一些不足之处： 1、教师的理论素养有待提高。 2、美术活动组织形式、内容单一 ,评价环节开展不到位等。 随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教 师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求， 我们应 加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以 科学的教育方式组织学习， 以饱满的教育热情对待孩子。 只有这 样，我们才能顺应发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继 续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为 重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新， 加强学习，将教研工作真正做到实处。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提高教师理论水平。 1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、 培训 活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、 明确学习的目的性， 并且要求教师学以致用， 把所学理论与自己 教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读 《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》 等幼儿杂志，并汇报交流等。 3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔 等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。 （二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。 幼儿园教育“质量就是生命” 。随着幼教改革的不断深入， 教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时， 却发现理论与实践脱节。 教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之 一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研 组也制定出相应的学习制度， 形成一种学习氛围。 教研组的每次 活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识， 以此提高教师们 的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特 点，加强教师们的理论基础。 （三）开展各种活动，促进教研质量的提高。 1、赛课活动 为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师 们提供赛课活动， 引导教师们通过活动展现自己的教学风格。 教 师们也通过互相的学习观摩， 会提高自己的业务能力， 让自己的 教育教学水平提高得更快。 2、交流活动 为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的 了解，帮助他们树立正确的儿童观、 教育观，正确理解与实施 《纲 要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把 好的经验相互之间进行多次交流， 让才参加幼儿教育工作的各位 教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验， 缩短他们积累经验所需的时间的过程， 让参与交流课的教师们也 通过这种方式得到一定的启发， 对幼儿的教育教学有更深层的理 解与思考。 三、重视家园共育。 1、各班及时布置好家园联系栏， 在班级网站上及时发布班 级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。 2、有效利用时间，增强工作的计划性、层