中班语言活动：小熊砍树教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班语言活动：小熊砍树教学设计Language activity in middle class: teaching design of little bear cutting down trees 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班语言活动：小熊砍树教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目的： 1、参与相应情境，理解儿歌内容，并能有表情地朗诵儿歌. 2、知道要爱护树木保护我们生活的环境。 3、能积极参与，大胆尝试仿编儿歌,体验友好相处的快乐。 活动准备： 2、准备好头饰和斧子道具，请配班教师扮演小熊。 3、幻灯片 4、创设情景 5、音乐 活动过程： 一、自由创编动作 在优美、抒情的音乐声中小鸟去树林里去参加音乐舞会. 二、摄影师为这美丽的树林拍了一张照.出示图片一 提问:1、你觉得这里的树林美不美? 2、为什么美? 3、你觉得会有哪些小动物来这美丽的树林呢? 三、进入儿歌描绘的情景（配班教师情景表演） 1、听，什么声音？ 2、小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本领强，我要把那新房子造得很漂亮。,小熊（自言自语）：小熊要盖屋，上山来砍树！好，就砍这一棵。 小鸟妈 妈：不行，不行！ 小熊：（指另一棵树）那我就砍那一棵。 小鸟妈 妈：也不行，也不行！ 小熊：（指幼儿坐着的那棵大树）那我就砍这一棵。 小鸟妈 妈：呀！他要砍大树了,你们说行不行！ 齐：不行不行，不能砍，不能砍！ 小熊：这棵不能砍，那棵也不让，我不砍树了！可我住在哪儿呢？（小熊灰溜溜的走了） 3、提问：谁来了？他到山上去干什么？他砍了树去做什么? 还可以用哪些材料来盖房呢?最后小熊砍树了吗? 四、出示幻灯片,学习儿歌 1、出示图片二:提问: 图片上的小熊准备干什么 ? 2、出示图片三:小熊要盖屋，上山来砍树,哎呀!树上是谁的家?他们会怎么说啊?小熊砍不了树, 盖不了屋,,没地方住了,谁来帮帮小熊?你们为小熊想了这么多的好办法,小熊接受了你们的帮助了吗,我们一起来看一看. 3、出示图片四:提问:小熊最后住在哪里了? 它和哪些好朋友住在一起？你觉得它住在树洞里舒服吗？ 5、师:刚才这个故事有一个好听的儿歌,我们一起来听一听.（老师说儿歌一遍） 6、请幼儿也一起和老师学一学儿歌. 五、创编儿歌 1、引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么 （幼儿讲到的小动物可以用幻灯片点出来） 2、请幼儿边跟教师念儿歌，边做相应的动作、 六;结束活动:跳舞庆祝. 1、师:还有许多的小动物住在这美丽的树林里,小熊没砍树,保护了小动物的家园,树林还是那样的美丽,我们又多了一个好朋友，真开心！咱们一起来唱个歌（旋律为《洋娃娃和小熊跳舞》）庆祝一下吧！ 附：? 《小熊砍树》 小熊要盖屋， 上山来砍树小鸟说： 不要砍，不要砍 树是我的屋 松鼠说：不要砍，不要砍 我要树上住 为了朋友都有地方住 小熊不砍树 夜晚睡在树洞里 甜甜美美打呼噜 Designed By JinTai College