调皮的大皮球（小班科学）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 调皮的大皮球（小班科学）教学设计Naughty big ball (small class science) teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 调皮的大皮球（小班科学）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计思路：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。 活动目标： 1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。 2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。 3、了解皮球的外形特征及各种玩法。 活动准备： 1、与幼儿同等数量的大皮球；方形、圆形大积木各一块。 2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。 3、请家长协助搜集各种类型的球充实体育角，准备各种球类运动的图片、光碟资料。 4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。 活动建议： 一、大皮球，滚得快 1、幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。 2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。 3、幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己是如何感知的。 4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。 5、游戏： （1）我和皮球赛跑。 （2）两人合作滚、接球。 二、大皮球，跳得高 1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为什么跳不起来？怎样才能跳得高？ 2、为瘪皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论：能不能填充别的东西？ 3、拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：怎样让球跳得高？ 4、收放好皮球。游戏：“皮球漏气了”。 三、大皮球，伙伴多 1、讨论：你知道的球类有哪些？怎样玩？ 2、观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。 3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培养集体荣誉感。 4、任选一球玩。 四 、皮球是我的好朋友 1、讨论：玩儿皮球的益处。 2、打扮“我的好朋友”：自选所喜欢的各色五官装饰皮球。 3、我和“好朋友”一起玩。 活动延伸：请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的认识 Designed By JinTai College