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六年级班学困生帮扶记录学年度第一学期帮扶教师樊剑学困生转化记录一时间吴俊帮扶教由于学习习惯不好学习欠自觉所以基础知识掌主要内不扎实基本慨念掌握不过关学习成绩不理想帮扶内容记录走发现其闪光点促其上进吴俊经常和他谈话或下课时或游戏中让其中多一点信任几份理解少一些责难少一点怨恨多几份关爱让他体会到班任对他的期望和关心激活其乐学点我经常将其找来谈心给他补习功课每天午利用一定的时间帮助他学习平时我加倍地关心他安排好同学助他他对学习的兴趣也愈来愈浓了对他不足之处我进行适当的批评学困生转化记录二时间第周谢昌昊
六年级（3）班学困生帮扶记录
（2016—2017学年度第一学期）
帮扶教师：樊 剑
学困生转化记录（一）
时间：1吴俊 帮扶教
由于学习习惯不好学习欠自觉所以基础知识掌主要内不扎实，基本慨念掌握不过关，学习成绩不理想
帮扶内容记录、走，发现其闪光点，促其上进吴俊、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班任对他的期望和关心、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天午利用
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