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中班语言：取气球教学设计 Middle class language: teaching design of taking balloons
编订：JinTai College
编订：JinTai College
中班语言：取气球教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
《取气球》活动内容：取气球活动目标： 1、学习看图填补讲述??编讲填补部分的内容。 2、发展幼儿想象力和语言表达能力。 3、发展幼儿表演能力和团结协作的能力。 4、教育幼儿懂得别人有困难的时候，应该主动帮助。活动准备：取气球图片??小图片：猫、猴、豹、松鼠、长颈鹿、大象、鸟、蛇、树袋熊、绳子、梯子活动过程：出示图（一）??发生了一件什么事？小刚要去动物王国坐客，气球是小刚送给小动物的礼物，可是现在气球却挂在树上了，小朋友想一想小刚的气球怎么会到树上的？??3、（1）现在小刚的心理很复杂，如果你遇到了困难最希望什么？ （2）这时谁看到了这件事？（兔子） （3）小兔子是来迎接小刚的，他看到这件事赶紧跑来帮助小刚，可是小兔子怎么跳也够不着，怎么办呢？哎！有了，小兔子转身跑回了动物王国。 4、小兔子跑回动物王国干什么去了？ 5、出示图（二）（1）结果气球怎么样了？（讲述小朋友动作） （2）我们给故事起个好听的名子 《取气球》 （3）小动物们知道小刚遇到困难都跑来帮忙，那是谁帮的忙呢？老师想的办法是请大蛇，那老师是怎样请的呢？小朋友仔细听（示范讲故事） （4）老师把小朋友想的办法都装在了小筐里，请小朋友选择一种办法把它贴在图画纸上。贴完后，请小朋友回到自己的座位，把故事完整的讲述一遍。 6、幼儿贴画，教师指导请个别幼儿完整的讲述故事 8、现在请小朋友来表演故事 9、小朋友帮助小刚想出了好办法，小刚和小动物非常感谢我们，他们把气球送给了我们，我们一起去玩吹气球比赛好吗？
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