五年级科学大脑课件.ppt

我们的大脑 大脑的模样 ? 大脑的重量是 左右 ? 大脑的软硬度跟 差不多 ? 大脑的颜色是 ? 大脑的形状是 1400 克 有许多凹陷的沟，和隆起的回。 我们通过看、听、闻、尝、摸来 获取外界的信息；我们通过交谈、 阅读来交流彼此的思 想……这一 切我们是怎样做到的呢？ 眼疾手快 操作方法： 乙同学的手与尺子的零刻度线齐平， 甲同学拿着尺子另一端，在没有提示 的情 况下突然松手，要求乙同学尽可能快 速地 注意事项 放尺的同学注意： 1. 先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之 间一个尺宽的距离； 2. 接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平； 3. 放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。 抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。 大脑处理外界事务是需要一定时间 的，并且工作熟练的程度可以影响大脑 处理事务的时间，也就是 熟能生巧 。 升级版“眼疾手快”：要求在刚才的基础上， 边背诵诗歌，边做“抓尺”活动。 注意：是边背诵边抓，不能背完了再接， 也不能接完了再背，必须同时进行。 请你谈谈在抓尺过程中 , 你的身体是怎样一个过程 ? ---------------------- ---------------------- 通过对抓活动后数据的分析，使学生了解到大脑处理事 务是需要一定时间的，工作熟练的程度可以缩短大脑处理事 务的时间，也就是熟能生巧，当遇到干扰时，就会影响进行 中的工作。 大脑有哪些功能？ 认识我们的大脑 大脑的功能 ? 分 析 ? 运 动 ? 推 理 ? 情 绪 ? 记 忆 ? 说 话 挑战大脑记忆力 ！ ? 游戏名称：一决胜负 ? 方法：挑战者上台， 30 秒时间记忆剪刀石头布顺序， 并打败他们。 挑战大脑创造力 ！ 规则：在带有 U 字型的图 片上，再加工，完成一幅 新的图画。 左脑和右脑的区别 左脑和右脑的差别 ? 大脑对人体的管理，是一种交叉的关 系。 即左大脑半球支配右侧身体的 运动，右大脑半球控制左侧身体的运 动。 ? 人的大脑中，左半球偏重于管理语言 等功能，右半球则偏重于管理空间概 念等功能。 这样做对吗？ 课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。 深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。 剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。 如何保护大脑 一、要有充足的睡眠。 二、进行适当的体育锻炼。 三、全面均衡的营养。