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秋 天 的 雨; 教 材 分 析
教 学 目 标
教 法 学 法
教 学 流 程
板 书 设 计;教材分析;重点:学习本课生字、生词,领会“五彩缤纷”等重要词语的含义,了解作者描写秋天的方法。
难点:在朗读中体会课文的语言美,感受美丽的秋天。;教法学法;教学流程;教学流程;春天到了,小河流水哗啦啦!;夏天,向日葵在在向我们招手呢!;冬天,腊梅开了,真是万里“丛”中一点红啊;;;秋雨是什么样的呢?我好想知道哦!;教学流程;秋雨好美!我要消灭掉拦路虎!快一点去看秋雨,我有点迫不及待啦!;钥; 秋天的雨,有一盒五彩缤(bin)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇(shan )哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿(shi)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的······美丽的菊花在秋雨里频(pin)频点头。;教学流程;蓝 皮 鼠 队;五彩缤纷
你挤我碰
频频点头
;颅 颊 颈 项 ;黄色 银杏树
红色 枫树
金黄色 田野
橙红色 果树
紫红色 菊花
淡黄色 菊花
雪白色 菊花;教学流程;我来帮你找朋友;秋天的雨还有非常好闻的气味呐!;板书设计;谢谢指导
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