公民的政治生活(含答案).docxVIP

精品教育 精品教育 - -可编辑- 专题0 5 q孝点山 公民能够参与政治生活的原因 本考点高考多以选择题的形式进行考查，主观题的考查有时会与党和政府的相关知识、 民主政治发展等多个要点相结合；命题常结合公民政治参与案例，国际法制的完善以及社会 主义民主政治发展的案例，考查运用我国的国家性质、人民民主的广泛性和真实性等知识分 析现实社会问题的能力。 问答模板 设问模式：分析公民为什么能够参与政治生活。 答题模板： 人民民主专政的本质+人民民主的特点+公民享有的政治权利 答题要点： 人民民主专政的本质是人民当家作主。 人民民主具有广泛性和真实性。 我国宪法赋予公民广泛的政治权利和自由。 经典实战 （2015 ?重庆）今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利 70周年。阅读材 料，回答问题。 材料中国是世界反法西斯战争的主要参战国。 面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，消灭 并牵制了日本侵略者的大量兵力， 不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利作出了重大贡献。 今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家， 中华民族任人 宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 2014年，我国通过立法确立中国人民抗日战争纪念 日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、 为民族、为和平付出宝贵生命的人们。 运用政治生活知识，结合材料说明我国国家与公民之间的关系。 【答案】①公民具有维护国家利益的义务，面对外敌入侵，公民维护国家安全、荣誉 和利益，为国家的繁荣强大作出自己应有的贡献。 国家具有保障公民权益的职责。 国家维护公民生命、 自由等权利，为公民生活与发展 提供和平环境，增强公民的爱国主义情感。 在我国，国家与公民认个的利益在根本上是一致的。 【解析】本题以抗日战争胜利为材料背景， 考查了我国国家行性质的基本知识， 即国家 与个人公民的的关系， 既做到了知识能力的考核同时增强了公民的国家认同， 强化考生的情 感认知。从题目解答来看，本题并不难回答，考生只要立足国家性质的基本知识进行阐述便 可。 2?阅读材料，完成下列要求。 立法是一项技术性非常强的工作， 但作为国家政治生活的基础性活动， 也要尽可能体现 人民当家作主的要求。开门立法，就是指采用公开征求立法建议、 立法听证等方式，使民主 立法延伸到最起始阶段，让民众的意志从立法的最初就得到体现， 拓宽人民群众参与立法的 渠道，使立法更好地集中民智、 体现民意、符合民心。十二届全国人大四次会议审议通过的 慈善法，就是开门立法的典范之作。 结合材料，运用生活在人民当家作主的国家的知识，分析开门立法的意义。 2?【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。开门立法拓 宽了人民群众参与立法的渠道，能够更好地保障人民当家作主的地位。 我国人民民主具有广泛性和真实性。开门立法集中民智、体现民意、 符合民心，使人 民的利益得以真正实现。 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。 开门立法使民主立法延伸到最起始 阶段，让民众的意志从立法的最初就得到体现， 有利于促进公民对法律的理解， 推动法律的 实施。 —【解折】本题決我園实彳iff门立法为背豊材料，考查考生对政诒生活的相关知识的理解与运用能刃厂 本趣宴玫肴生运用主活在人民些冢作王的国疑的亂识，井祈幵门卫眩的倉叉，本题属于意义类王规鮮 析试题，考生娶解答意义类冋题』営頂学言审题，傩到思路清晰，娶紧扣制料」力刺隹蘸全面，体现一 定箱洽性?根將材料的雌，首気，可以从我国ton家性匪的甬度说明幵门立达舷了人民聊?動与立 注礁道：施够更好地保暉人民当貳作主豹地位；苴坎，从我園人民民壬貝有广泛性朿礪安性的弟庶说明 开门立去集中民習 体现民氛 符含民,吏人民的利益得遁正实现$最后』可以从宪去租去逮是兌的 主张和人民意志相统一的体现的角庚说明幵门立法有禾厅靠进公民对诜律的理解I推动法律的冥施即可。 1高考考查既有选择题，也有主观题。主观题多以公民参与政治生活的具体事例为背 景，考查对我国公民参与政治生活的方式等相关知识的运用能力。 2?命题常结合国家加大反腐力度的案例，考查公民依法行使民主监督权利的渠道和方 式及探究参与民主监督的责任和价值的能力。 问答模板 设问模式：从政治生活角度分析，公民参与政治生活的意义。 答题模板： 公民权益+民主科学决策+参与积极性+民主政治建设意义 答题要点： 有利于维护公民的合法权益。 有利于提高决策的科学性、民主性。 利于调动公民参与公共事务的积极性。 有利于推动社会主义民主政治建设。 经典实战 1阅读材料，完成下列要求。 从印刷媒介到电子媒介再到数字媒介， 传播技术的发展改变着政治信息的传播方式， 日渐深入地改变着政治生态环境。 随着网络等新兴媒体的快速发展， 每一