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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 社会领域 大家来抱抱教学设计Lets embrace instructional design in the social field 编订：JinTai College 编订：JinTai College 社会领域 大家来抱抱教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 准备： 1．故事《想要抱抱的小猪》。 2．曲调温馨的录音带。 过程： 1．体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?（如果幼儿不想抱抱，不可以勉强） 2．欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有感情地讲述故事。 提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3．讨论：抱抱的感觉。 你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。 抱抱需要运用身体哪些部位。 4．游戏：大家来抱抱。 幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 建议： 幼儿念儿歌“我叫x x，我叫xx，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。 1．离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。 2．提供故事《想要抱抱的小猪》。 评价： 乐意和老师、同伴拥抱。 （附） 故事 想要抱抱的小猪 有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。 一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪高兴地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗?”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。 小猪高兴地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗?”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。连忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱吧!”小白兔看见小猪变干净了，也来和他抱一抱。 小猪和朋友们玩得可高兴啦! Designed By JinTai College