2021春新浙教版九年级数学下册解直接三角形专项《利用计算器求锐角三角函数》.pptVIP

填一填 研一研 练一练 全效学习 学案导学设计 填一填 研一研 练一练 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 1.2 锐角三角函数的计算 第1课时 利用计算器求锐角三角函数 【学习目标】 1.利用计算器求锐角三角函数值； 2．锐角三角函数值在锐角范围内的变化规律． 【学法指导】 经历利用计算器求锐角三角函数的过程，进一步体验角度与比值之间的对应关系，深化对三角函数概念的理解． 填 一 填 利用计算器求锐角三角函数值 锐角是整数度时：只需按三角函数键，再输入_____ _，即可得到结果． 锐角的度数是度、分形式时：先按三角函数键，再输入__________，即可得到结果． 锐角的度数是度、分、秒形式时：先按三角函数键，再输入______________，即可得到结果． 【知识管理】 度数 度、分 度、分、秒 1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝35°，AB＝7，则BC的长为 (　 　) C 【对点自测】 2．用计算器求sin 50°的值，按键顺序是 (　 　) B 3．用计算器求cos 15°，正确的按键顺序是(　 　) A 研 一 研 类型之一　求已知角的三角函数值 例1　用科学计算器求下列锐角三角函数值(精确到0.0001)： (1)cos 63°17′；(2)tan 27.35°；(3)sin 39°57′6″. 【解析】 利用科学计算器按正确的按键顺序的要求求出各式之值． 解：(1)按键顺序： 显示结果：cos 63°17′≈0.449 6. 显示结果：tan 27.35°≈0.517 2. (3)按键顺序：sin 显示结果：sin 39°57′6″≈0.642 1. 1.用计算器求tan 26°，cos 27°，sin 28°的值，它们的大小关系是 (　 　) A．tan 26°＜cos 27°＜sin 28° B．tan 26°＜sin 28°＜cos 27° C．sin 28°＜tan 26°＜cos 27° D．cos 27°＜sin 28°＜tan 26° 2．用计算器求sin 20°＋tan 54°33′的结果等于(结果精确到0.01) (　 　) A．2.25　　　B．1.55　　　C．1.73　　　D．1.75 D C 3．用计算器算一算，分别比较各个三角函数值的大小，说一说有什么规律： (1)cos 20°，cos 40°，cos 60°，cos 80°； (2)tan 10°，tan 30°，tan 50°，tan 70°； 解：(1)0.939 7，0.766 0，0.5，0.173 6，在锐角范围内，余弦函数值随着角度的增大而减小； (2)0.176 3，0.577 4，1.192，2.747，在锐角范围内，正切函数值随着角度的增加而增加． 例2　如图1－2－1所示，某校自行车棚的人字架棚顶为等腰三角形，D是AB的中点，中柱CD＝1米，∠A＝27°，求跨度AB的长．(精确到0.01米) 类型之二　利用计算机解决与三角函数有关的问题 图1－2－1 【解析】 根据等腰三角形的“三线合一”的性质及AB＝2AD，再由正切函数和计算器，求AD之长即可． 【点悟】 等腰三角形的三线合一，底边上的高分等腰三角形为两个直角三角形，由三角函数的定义求出相应的值． 1.有人说，数学家就是不用爬树或者把树砍倒就能够知道树高的人．小敏想知道校园内一棵大树的高，如图1－2－2，她测得BC＝10米，∠ACB＝50°，请你帮助她算出树高AB (　 　) (注：①树垂直于地面；②供选用数据：sin 50°≈0.77，cos 50°≈0.64，tan 50°≈1.2) D 图1－2－2 A．7.7米 B．8米 C．6.4米 D．12米 【解析】 在Rt△ABC中，BC＝10，∠ACB＝50°，则AB＝BC×tan 50°≈12，即树高AB约12米． 2．如图1－2－3是意大利著名的比萨斜塔，塔身的中心线与垂直中心线的夹角∠A约为5°28′，塔身AB的长为54.5 m，则塔顶中心偏离垂直中心线的距离BC是 (　 　) A 图1－2－3 3．如图1－2－4，厂房屋顶人字架(等腰三角形)的跨度为10米，∠A＝26°，则中柱BC(C为底边中点)的长约是_______米．(精确到0.01) 附：①sin 26°＝0.438 4；②cos 26°＝0.898 8；③tan 26°＝0.487 7；④cot 26°＝2.050 3. 图1－2－4 2.44 填一填 研一研 练一练 全效学习 学案导学设计 填一