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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班科学：水果多多教学设计Middle class science: teaching design of fruit more 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班科学：水果多多教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 提示与建议 核心目标 1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。 2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。 有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。 也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果（荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。 幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。 材料与环境 幼儿每人自带1只最喜爱的水果，教师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。 主要环节 1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。 2、展示幼儿带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的相同点和不同点。 3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形状分等。 4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，鼓励幼儿用合适的词语表达。 工作坊 科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿欣赏。 展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。 设计区：鼓励幼儿画出自己喜欢的水果，并进行展览。 游戏天地 玩“水果店”游戏，鼓励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。 日常生活 利用散步时间带幼儿参观水果店，认识更多水果品种。 Designed By JinTai College