活动名称:小鸡和小鸭中班教学设计.docxVIP

活动名称:小鸡和小鸭中班教学设计.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 活动名称:小鸡和小鸭中班教学设计 Activity name: teaching design of chicken and duck 编订:JinTai College 编订:JinTai College 活动名称:小鸡和小鸭中班教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标:1、观察并讲出小ji、小鸭是怎样动脑筋想办法,互相帮助克服困难的。 2、学习词:提、驮、盛、浮;词组:一次又一次。 教学过程: 一、组织教学,引起对看图讲述的兴趣。 二、出示图片,启发提问: 1、出示小河边的背景即角色,小ji小鸭。 (1)一天,天气怎么样? (2)在什么地方,有谁/它们去干什么?(引导幼儿讲出:小ji提着小桶和小鸭一起出去玩,教新词:“提”。) (3)他们走呀走呀来到了什么地方? 教师小结并请幼儿讲:一天、天气很好,小ji和小鸭提着小桶一起出去玩,他们走到一条小河边。 (4)他们想到河对岸去玩,可是小ji不会游泳,心里怎样想? (5)小鸭对小ji说什么? 2、出示小河背景,并改换插入角色 (1)看,小鸭是怎样帮助小ji过河的? (2)小ji对小鸭说了什么?小鸭又说了什么? 教师小结并请幼儿学讲:他们走到小河边,小ji不会游泳,过不了河,小鸭说:“我来驮你过河。”小ji说:“谢谢你!” 3、出示河对岸的背景,再改换插入角色 (1)小ji和小鸭走上山坡玩得很高兴,突然,发生了什么事? (2)这土坑是什么样子的?小鸭能爬上来吗?它心里怎样想? (3)小ji对小鸭怎么说? (4)小ji想什么办法才能把小鸭救上来(先让幼儿积极思考、发言,再引导幼儿说出小ji救出小鸭的方法) (5)小ji提了桶到河边做什么?(教新词“盛”)再跑到坑边做什么? (6)一桶水不够?那怎么办呢?能不能用一句话把意思说清楚呢?(教词组:一次又一次) (7)土坑里的水怎样了?小鸭又怎样了?(教新词“浮”) (8)小鸭高兴得怎么说?小ji又怎么说? 教师小结,请幼儿学讲: 小ji走到? 河边用小桶盛水,再回到坑边,把水到进坑里。小ji来来回回地提水,一次又一次地把水到进坑里,坑里的水满了,小鸭浮上来了。小ji和小鸭又可以在一起玩了,他们高兴得说:“你帮我我帮你,我们俩是好朋友。” 三、教师完整地小结,并请幼儿为图片取名。 Designed By JinTai College

文档评论(0)

135****0096 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档