中班综合：请到我家来做客教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班综合：请到我家来做客教学设计Middle class comprehensive: please come to my home for teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班综合：请到我家来做客教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 三、活动目标 1.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。 2.能用较完整的语句表达自己的想法，提高交往能力。 3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。 四、活动准备 情境表演：到朋友家做客，娃娃家场景布置 五、活动过程 1.谈话导入 师：我们知道孔融小朋友是个谦让有礼貌的孩子，对自己的家人有礼貌是我们学习的榜样，如果我们小朋友去别人家做客要怎么做才有礼貌呢？ （1）主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？ （2）在别人家里我们要怎样表现？ （3）离开时我们要说什么？ 2.情境表演，幼儿根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。 师：（1）xxx小朋友在别人家做客，他是怎么做的？见到大人的时候他说了什么？应该怎么说？ （2）大人给点心的时候，应该怎么说？ （3）回家的时候，他说了什么？应该说什么？ 小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，吃东西要向主人说“谢谢”， 3.交流活动：请客。 （1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。（客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈 妈帮忙招待。） （2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。 4.开展游戏：请到我家来做客。 5.制作爱心卡 师：（1）我们要怎么感谢好朋友邀请我们去做客呢？一起做个爱心卡送给好朋友吧。 （2）在剪好的爱心上，把对好朋友的话画下来，送给他们表示感谢。 Designed By JinTai College