中班综合：蔬菜乐园教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班综合：蔬菜乐园教学设计Middle class synthesis: teaching design of vegetable paradise 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班综合：蔬菜乐园教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 目标： 1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，初步了解蔬菜的不同特征。 2、观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。 准备：课件、操作卡人手一份、大图一份 过程： 1、今天我带来了一群神秘的小客人，请你们数一数一共有几位？怎么大家数的不一样呢？我们数数的时候，东西都是排成一列小火车，一个一个数就可以数清楚，今天的客人都排成了一个圆，有没有办法把一个圆的东西数清楚呢？你怎么数的？从哪个开始数的，对了，数一圈的东西可以从一个有明显特征德开始数。（集体数数） 数到哪里应该停下来呢？（个别回答） 2、猜影子 师：你们能不能从它的影子猜一猜这10个客人是谁呢？（幼儿猜测，教师引导） 3、听说美丽的农庄里建了一些房子，客人们都想去挑选自己喜欢的房子，但是，这个蔬菜农庄规定，只有蔬菜宝宝才能进去挑选，这些客人谁是蔬菜呢？（出示大图操作卡）这个表格一共有几排（3排）第一排是神秘的客人，下面两排是需要你们来完成的。每张桌上有和老师一样的操作卡，每位小朋友拿一张，你认为是蔬菜的请在第一空行里打个勾。（幼儿操作，教师指导） 请幼儿一起看大图，一起来说你认为谁是蔬菜？（有疑问的在空格里打勾） 教师总结蔬菜含义：是在地里种出来的，可以烧成菜的的植物。幼儿根据老师说的你再来勾一次，在第二行打勾。教师验证原来豆腐干不是真的蔬菜，它是通过黄豆加工成的素菜。 4、蔬菜客人来到农庄，一看农庄里有几间房子？我们可以用数字几表示？（4）。 你们看看蔬菜客人有几个啊？（8个），房子有几间。客人有8个，你们说该怎么住呢？（幼儿想办法） 请幼儿讲讲自己的办法，为什么这样做？（可以再建一间房子）再建一间时间来不及了。还可以怎么办？（可以一起挤）好，怎么挤呢？谁和谁挤在一起比较合适呢？（幼儿操作）老师提出要求，每间房子只能住两个有共同特征的蔬菜，你们可以从蔬菜的颜色、形状、来想一想怎么分配。幼儿操作 请个别幼儿上台说说自己是怎么样安排蔬菜住进新房的，并说出理由。 小朋友真能干，让每位蔬菜客人都住进； 新房，他们很是开心，你们帮助了他们开心么？ Designed By JinTai College