中班音乐活动：谁的尾巴最好看教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐活动：谁的尾巴最好看教学设计Music activities in middle class: whose tail is the best to see the teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐活动：谁的尾巴最好看教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【活动目标】 1、在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 2、利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。　　【活动准备】　　歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。　　【活动过程】　　一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。　　师：小朋友，昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这首歌曲，今天我们再来唱一唱 好吗？（幼儿跟琴唱一遍）　　二、说说各种小动物的尾巴特征。　　师：小朋友们唱得真好听！公园里的小动物们听到这首歌也非常的喜欢，也想叫我 们班的小朋友把它们编到歌曲里面去，那我们一起看看都来了哪些小动物？（出示准备 好的动物图片）引导幼儿说出小动物的名称，你知道这些小动物的尾巴的特点吗？是什 么样子？像什么？（个别幼儿说一说）　　三、尝试根据小动物尾巴特征仿编歌词。　　师：小朋友们说了这么多小动物尾巴的特点，那你能不能把它们也编到我们学的歌 曲中呢？我们先编简单一点的，比如歌词的第一句：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。看看 下面的小动物谁的尾巴和猴子的尾巴一样是细细长长的？依次类推（如：老鼠尾巴长， 乌龟的尾巴短，狐狸的尾巴好像一把伞；鸵鸟的尾巴弯，鸽子的尾巴扁，金鱼的尾巴最 好看。）编好后一起说一遍歌词，演唱一遍，跟琴再唱一遍。　　四、加大难度，继续鼓励幼儿仿编歌词。　　师：小朋友们真棒！把歌曲编得这么好听，既然小朋友这么聪明现在老师要加大难 度了，请你根据下面小动物尾巴的特点来编歌曲，比如：谁的尾巴细？黄牛、大象尾巴 细。谁的尾巴粗？鳄鱼尾巴粗。谁的尾巴好像小板凳？啄木鸟的尾巴好像小板凳。谁的 尾巴尖？蜜蜂尾巴尖。谁的尾巴软？蛇的尾巴软。谁的尾巴最有趣？小壁虎的尾巴最有 趣。还有大象尾巴细，小燕子的尾巴好像小剪刀，猪的尾巴细、短、卷等。　　编好第一段后一起说一遍歌词，再演唱一遍，跟琴再唱一遍。再进行第二段的创编 。　　五、玩游戏。　　师：小朋友们编得太好了，小动物们听了都非常开心，它们想和小朋友们一起来做 个找朋友的游戏？　　玩法：每名幼儿身上粘贴一个小动物的尾巴或头部图片，粘贴头部的幼儿在里圈， 粘贴尾巴的站在外圈；幼儿随音乐做找朋友，音乐停，粘贴头部的幼儿找到自己的“尾 巴”，找对的小朋友可以把自己编到歌曲里去，大家一起唱一唱。依次类推。　　六、结束。　　师：小朋友们玩的开心吗？那你们想不想知道更多小动物尾巴的特点？我们一起去 幼儿园的图书室里去看看吧！ Designed By JinTai College