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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班健康：能干的小手教学设计Middle class health: the teaching design of capable small hands 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班健康：能干的小手教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2．在操作活动中知道自己的小手很能干。 3．简单了解保护手的方法。 活动准备： 1．动物大指偶5个（熊、老鼠、小白兔、鸭子、狗） 2．操作材料：人手一份撕好的纸条 活动过程： 一、游戏导入 导入：小兔开了一家面馆，需要你们帮它做一些面条， 出示材料： 1.你会用哪些方法来帮它做面条？（幼儿讲述、操作） 2.你是用什么方法来做的？ 教师总结：可以用撕、折、剪、搓…… 3.你的小手还会做什么？（幼儿讲述） 教师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事呢。 二、观察手知道手的结构和手指的名称 （一）认识手的结构 提问： 1.你们都认识我吗？我身上有好多的秘密，你能找到吗？（幼儿观察自己的手） 2.边讲述边说（有手指、手心、手背、手掌、指甲、指纹……） 3.指纹、指甲有什么用？（手指上还有不同的螺旋纹、指纹可以帮助警察叔叔破案、指甲可以保护我们的手指……） 4.我们的小手为什么会动呢？（有关节，关节会带动手指进行运动）幼儿动一动手指，找一找关节。（手指兵） 游戏儿歌：一号兵出列，齐步走；二号兵出列，齐步走；三号兵出列，齐步走；四号兵出列，齐步走，全体出列，齐步走。解散。 教师小结：原来我们的手是由手指、手心、手背、手掌和关节组成的。 （二）认识手指的名称 出示手偶：现在老师的小手要变魔术了，变成一棵大树，有几只小动物想来树上玩游戏，1.我们来看看谁来了？（小熊来爬树，爬呀爬，一爬爬到……）（大拇指上）老鼠爬到小指上；小白兔爬到中指上；鸭子爬到食指上；小狗爬到无名指上。 2.拇指上有什么小动物？ 3.小狗在哪个手指上？（复习巩固认识手指名称） 游戏儿歌：拇指拇指碰碰，食指食指碰碰，中指中指碰碰，无名指无名指碰碰，小指小指碰碰，小手碰完握起来，土豆土豆心心，土豆土豆皮皮。土豆心，土豆皮，土豆皮，土豆心。 三、知道手的作用 过渡： 1.现在我们的手指想来比一比，看看哪个手指的作用最大？ 2.请小朋友用大拇指来拿纸，（幼儿尝试，不行） 3.加上食指尝试 （可以，但是不能那很多） 4.加上中指（可以，还是不能拿很多） 5.五个手指一起拿（可以抓起很多） 教师总结：我们小手就是一家人，多动手，勤动手这样使自己的小手更能干，五个手指要团结在一起才能变得更能干。 6.怎样保护自己的手？ 总结语：我们的小手这么能干，一定要好好保护它。我们要勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。 Designed By JinTai College