中班音乐游戏：快乐熊与小蜜蜂教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐游戏：快乐熊与小蜜蜂教学设计Middle class music game: happy bear and little bee teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐游戏：快乐熊与小蜜蜂教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.感受乐曲欢快、变化的风格，理解乐曲表达的游戏情境。 2.能随着音乐的变化合拍地游戏，并创造性表现“吃蜂蜜糖”、开心、逃跑等游戏情境。 3.乐意参与“熊与蜜蜂游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备： 1.音乐《库乞乞》。 2.ppt课件3.小蜜蜂、快乐熊胸饰活动过程： 一、随乐进场，初步感知。 师：宝宝们，我们一起去做游戏吧！ 二、借助故事、课件，理解乐曲a部分。 1.师：一群可爱的小熊想吃蜂蜜糖，他们走啊走啊，突然看见了蜂蜜糖，大口地吃起来了，吃得非常开心，开心地喊出了一句话，听听小熊喊了一句什么话？ 三、感受理解乐曲a部分 1.倾听乐曲，感知理解“库乞乞”乐句，并用动作表现。 1）倾听乐曲，借助课件，学说“库乞乞”节奏。师：我们一起来学学这些小熊。 2）倾听乐曲，用动作表现喊“库乞乞”时开心的情境。师：你开心地时候会做些什么动作。会用什么样的动作来表现开心呢？ 3）欣赏乐曲a部分，随乐开心地表现“库乞乞”乐句。师：我们跟着音乐开心地喊一喊“库乞乞”吧！ 2.倾听乐曲，感受理解“吃蜂蜜糖”乐句，并用声音、动作表现。 1）倾听乐曲，借助课件，感受“吃蜂蜜糖”乐句。师：小熊为什么会开心地喊“库乞乞”？ 2）用声音、动作随乐表现“吃蜂蜜糖”。（拍手）师：这么大的“蜂蜜糖”要怎么吃呢？师：对了，张大嘴巴“嗷”地一口吃一个。吃几颗？（4颗）师：让我们跟着音乐一起吃魔法糖吧。 3.借助课件，随乐完整表现乐曲a部分。师：我们一起学一学小熊，去找蜂蜜糖吃吧！ 四、借助课件，感受理解乐曲b部分 1.师：蜂蜜糖好吃吗？玩得开心吗？可是正当小熊们玩得很开心的时候，发生了一件事？我们一起听一听。师：发生了什么事？有可能是谁来了？ 五、完整欣赏音乐a、b部分，随乐完整游戏。 1.借助课件，完整欣赏乐曲。 2.讨论游戏玩法和规则。师抛出问题，幼儿讨论解决。 ①蜜蜂来了怎么办？ ②往哪里逃？ ③如果被蜜蜂抓住了怎么办？ 3.随乐分角色完整游戏。 ①集体游戏，配班老师扮演蜜蜂。 ②分角色游戏。 Designed By JinTai College