认识小数的说课稿.pdf

认识小数的说课稿 说课是教师教学的一种手段下面是认识小数的说课稿欢迎阅读！ 一、说教材： 本课教学内容为《人教版实验课程小学三年级（下册）》为了 更好地把握教材我对新课程的编排体系作了一些了解小数的认识是 建立在分数的初步认识和人民币、 常用长度单位的认识的基础之上的 （人民币在一下年级学过长度单位米、 厘米在二上年级学过分米和分 数的初步认识在三上年级学过）而且是以元、角、分米、分米、厘米 等常用单位的知识作为学习小数的形象支撑本单元认识小数都是结 合元、角、分或常用的长度单位出现以便于学生联系实际来初步认识 小数的含义有关小数的后续知识在四下年级开始系统地学习小数的 知识 通过学习我认为作为小数的初步认识应注意把握以下三点：一 是本单元不要求离开现实背景和具体的量抽象地讨论小数在本单元 中无论是认识小数还是比较大小和加减法都是结合分数、结合米尺、 结合人民币、 长度单位来认识； 二是小数的认读写限于小数部分不超 过两位小数；三是简单的小数加减法限于一位小数且是结合元、角、 分进行计算 二、说教学思路：