快乐的时钟教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 快乐的时钟教学设计Happy clock teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 快乐的时钟教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1唱歌曲《谢谢你，小闹钟》 小朋友可以戴上自己制作的时钟头饰，跟着音乐一起来表演。 2师：欢快的音乐，一个个小朋友都快乐的表演，老师也很高兴，今天我们还要和小闹钟在一起做伴，让我们开始新的旅程吧。师：老师今天为大家准备了小闹钟一天的报时，我请一个小朋友来做小闹钟，其他小朋友就根据小闹钟的提示，来演一演一天你都干了点什么？ 当、当、当，清晨，随着小闹钟清脆的铃声，把我们从甜美的梦中惊醒，由此一天的生活也就开始了。 6：15? 起床 天都亮了，我该起床了，每天我都要自己穿衣服，叠被子，今天天气真不错，