矿 产（二）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 矿 产（二）教学设计Teaching design of mineral resources (2) 编订：JinTai College 编订：JinTai College 矿 产（二）教学设计 前言：小泰温馨提醒，自然指的是自然界的现象，以及普遍意义上的生命。人造物体及人类间的相互作用并不视为自然的一部分，除非被界定的是人性或“大自然全体”。本教案根据自然课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、通过本课教学，使学生了解矿产的形成及开采方法。 2、从培养学生的推理能力和想像能力——根据煤化石及有关资料，推想煤的形成过程。 3、通过讲述我国芋富的矿产资源、开采利用矿产的悠久历史、建国后矿业的发展、地质学家李四光的贡献，向学生进行爱国主义教育；通过讲解矿产的用途（第7课）和矿产不能再生，向学生进行保护矿产资源教育。l、标本：煤层中的植物化石。 2、挂图或投影片：煤的形成、煤矿的露天开采、煤的地下开采、石油开采（井架、海上平台等）、古代炼油、古代利用天然气作燃料煮盐。 1、提问： （1）上节课，我们认识了哪几类矿产？