1秋天的图画导学案.docxVIP

导学案 年级 二年级 学科 语文 课题 《秋天的 图画》 指导教师 课时 2课时 学习日期 教学目标 1、 会认8个生字，会写8个字。 2、 正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、 喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式 来表现秋天。 重点难点 教学重点：识字写字 教学难点：朗读感悟 教学准备 字卡、词卡、挂图、课件 学习过程设计 教师行为 学生行为 备注 教材分析： 《秋天的图画》是新选编的课文，图文 并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为 读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心 情。课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问， 使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞 美之情油然而生。 学生对秋天的山野会有一定的认识，但 这种认识仅停留在对外在的感知，缺乏对秋 天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插 图或多媒体课件，引导学生了解秋天是个美 好的、丰收的、喜庆的季节，从而体会出秋 天真正的美和秋天给人们带来的喜悦。将课 内课外结合起来引导学生用自己喜欢的方式 来表现秋天，培养学生的思维能力和语文实 践能力。 第一课时 一、 导入 昨天我们学的识字（一），讲述了秋天的 知识，今天让我们继续认识秋天吧。 二、 揭题 1.板书课题，齐读，思考：读后想知道什 么？ （1） 秋天是怎样一幅图画？ （秋天的图画里 有些什么景物？） （2） 它的色彩是怎样的？