作为生物的社会课件精选.pptVIP

作为生物的社会 教学目标 1 . 筛选主要信息，掌握人类社会和 生物社会的区别和联系，把握作者观 点。 2 . 品味文章的语言特点 3 . 通过本文的学习，激发学生对大自 然、对生物学的热爱之情。 刘易斯 · 托马斯 （ Lewis Thomas ） —— 一个生物学观察者 美国医学家、生物学 家 。 美 国 科 学 院 院 士 。 1974 年出版《细胞生命的 礼赞》，获该年度美国图 书奖。这本书从医学家、 生物学家的角度阐述了关 于生命、人生、社会乃至 宇宙的思考。思想博大深 邃，信息庞杂新奇，文笔 生动、幽默，是当代科学 小品文中的大家手笔。 （ 1913 — 1994 ） ? 问题一： 文章一开头描写“ 从四面八方而来的 医学家们”，这有 什么目的？ 整体感知 ? 把他们比作“群居性的大聚会” ? 人类的社会行为与生物具有极大的共性 问题二 ： 阅读第 4 — 10 自然段，找一找作者都提及 了哪些生物？它们的行为各有怎样的特点？ 它们的行为告诉了我们什么？ 整体感知