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正 方 形 中 动 点 问 题 探 讨 一、知识回顾： 正方形的有关性质 三角形全等、相似的判定与性质 A D P 二、初步感知： 1、点在对角线上运动 已知，如图1，正方形ABCD中，AC为对角线，点P为 AC上的一个动点，请找出图中相等的线段及全等的三角形。 B C 2、直角顶点在边上运动 图1 如图2，正方形ABCD的边长为4cm，点P是BC边上不 A D 与BC重合的任意一点，连结AP，过点P作PQ⊥AP 交DC于点Q，设BP的长为 cm，CQ的长为 cm。x y （1）点P在BC上运动过程中，用 的代数式表示 。x y Q B P C （2）当x1cm时，求 的值。y 图2 3、直角在对角线上运动。 已知，如图，正方形ABCD中，将一三角板的直角顶点放在AC上移动，两直角分别交BC于E， 交DC于F， (1)试求PE与PF的数量关系。 连接EF你可得到什么特殊图形？（如图） 3 （2）若EF交PC于点M，且PM  PF，求△PMF与△PCF的面积之比。 2 （3）延长PF交BC的延长线于G，若以P、E、G为顶点的三角形与△ECF相似，当EC＝1时， 试求PC的长（如图）。 4、直角在顶点旋转。 A D （1）、已知，如图，正方形ABCD中，一直角三角板的直角 顶点固定于D处逆 E 时针旋转，两直角边分别交AB于 E，交BC延长线于F，连结EF，试判断△DEF的形状。 （2）、已知，如图，正方形ABCD中，E为AB上一点， B A 图4.1 C F D ∠EDF＝45°，求证：AE+CF＝EF 三、总结归纳 E 通过本节课的学习，你的收获是： 四、实践演练 B F C A 图4.2 F D 如图所示，有四个动点P、Q、E、F分别从正方形ABCD的 四个顶点 出发，沿着AB、BC、CD、DA以同样的速度向B、C、D、A各