一年级语文综合实践演示文稿1精选.pptVIP

找寻春天的足迹实践活动方案 伊旗第四小学 一年级语文组 一 . 课题的提出 春回大地，万物复苏，春天是个生 机勃勃的季节，让孩子们走进大自然， 找寻春天的足迹，感受春天的变化，不 仅可以让他们感受大自然季节的变化的 奇妙，更你能激发孩子满孩子们对大自 然的向往，提高孩子们的观察能力、想 象力、表达能力和审美情趣 二 . 活动目标 1. 根据一年级学生的充满好奇 的年龄特点设计本次活动，引导 他们走进大自然，寻找春天的足 迹，借机了解春天的一些特征及 变化，激发孩子们对春天、对大 自然的由衷的喜爱。 2. 通过活动，假发孩子们对大 自然的向往，提高孩子们的观察 能力、想象力、表达能力和审美 情趣。 三 . 活动内容 1. 收集不同的时间段的树叶，制作标本 2. 制作树叶画 3. 摄影 4. 搜集关于春天的诗歌 6. 写春天 尝试积累几个关于春天的词语写一段话， 记录春天的变花。 7. 画春天 四 . 活动过程 第一阶段：学生个体活动，走进自然，感 受春的变化 第二阶段：集体活动 作品展示：绘画、树叶画、摄影作品、搜 集