外研版六年级英语下册--过去式.docxVIP

小学 六 年级( 下) 英语 导学案 本周习惯养成 : 文明礼仪 课题: 动词过去式的变化规则 课型: 学习新知课 编号:060201 主备人: 刘剑 审核: 英语教研组 小主人: 学习目标 : 1 、听、说、读、写本模块单词。 2、按要求记住不规则动词。 3 、正确运用动词过去式的变化规则。 时间预设 : 第一关： 10 分 第二关： 10 分 第三关： 15 分 第四关 5 分 第一关：写出下列动词的过去式形式。 一、动词过去式的 play work act 变化规则： finish live move ① 一般情况下， 在 taste stop drop 动词原形后直接加 ed。 如： play--played 。 worry copy cry ② 以不发音的字 母 e 结尾的动词，直接 加 d。 如：hope--hoped 第二关：下列单词为不规则单词，请写出它们的过去式并牢记。 ③ 末尾只有一个 辅音字母的重读闭音节 am(is) are go 单词需双写最后一个辅 音 字 母 ， 再 加 ed 。 eat buy see 如： ship--shipped 。 ④ 以辅音字母 +y win lose give 结尾的动词变 y 为 i ， 再加 ed。 write learn bring 如：study--studied ， ⑤ 有些动词不符 run read put 合上面的规则，需要特 殊记忆。 第三关：用动词的适当形式填空 1. He _________ (live) in America two years ago. 2. The boy ________ (listen) to the teacher carefully last week. 3. We _______ (watch) a Japanese cartoon last Friday. 4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week. 二、过去式“ - ed” 5. I ________ (pull) up (carrot) with Mike yesterday. 的发音规则 （1）动词词尾为“ t ， 6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson. d”时，发 / id / 音， want →wanted （要） need →needed （需要） 7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival （春节） . 8. The girls _______ (dance) at the party last Wednesday . （2）动词词尾为清辅音 时，发 / t / 音。 9. The students ________ (study) very hard last month( 月). help →helped （帮助） laugh →laughed （笑） 10. My parents _____ (plan ) to have a good weekend last Thursday. look →looked （看） wash →washed （洗） watch →watched （注 视） 第四关：当堂检测 （3）动词词尾为 t ， d 写出下列单词的过去式形式： 以外之 浊辅音或 元音 时，发 / d / 音。 do eat call →called （叫） stay →stayed （停留） cry →cried （哭） fall feel have ／has make take help laugh look kiss wash watch hope 课后反思： 通过小组讨论学生马上能掌握动词如何加 —ed，这时让个别学生及时进行总 结归纳，通过练习让学生掌握动词过去式的变化并说出 ed 的发音，让学生充分 理解和内化规则，掌握好其用法，并使他们逐步建构起清晰且完整的语法知识 图式。运用导学案能较好地发挥学生的主观能动性，与教师逐条讲解灌输语法 规则，学生只记笔记不思考、少练习的教法相比具有很大的优势。