2014高中生物 61 杂交育种与诱变育种课件2 新人教版必修2.ppt

第六章 从杂交育种到基因工程 ? Content 第一节 杂交育种与诱变育种 一、杂交育种 1. 概念：将两个或多个品种的 通过交配集中在一起， 再经过 ，获得新品种的方法。 2. 原理： 。 3. 过程 ( 以高产抗病小麦品种的选育为例 ) 亲代 高产、不抗病×低产、抗病 杂交第一代 高产、抗病（均为显性性状） 第二代 选出 个体 连续自交 选出 的所有高产、抗病个体 新的优良品种 不发生性状分离 优良性状 选择和培育 基因重组 高产、抗病 4. 优点：操作方便 5. 应 用 农业生产 改良作物品质 提高农作物 的育种：培养适应性强的乳用、肉 用或乳肉兼用型优良品种 二、诱变育种 1. 概念：利用 因素（如 X 射线、 γ 射线、 等） 或 因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物 发生 ，从而获得优良变异类型的育种方法。 2. 原理： 。 3. 优点：可以提高 ， 获得更多的 优良变异类型；大幅度地改良某些性状。 4. 应用：主要用于 育种，如培育 的“黑农五号”大豆品种和青霉素高产菌株的选育。 农作物和微生物 单位面积的产量 家畜、家禽 物理 紫外线、激光 化学 基因突变 基因突变 突变率 在较短时间内 ? Content 学点一 杂交育种 1. 杂交育种的概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配 集中在一起，再经过选择和培育， 获得新品种的方法。 说明：杂交育种中进行交配的是同一物种的不同品种，不同 物种之间一般不能进行交配。 2. 杂交育种的原理：自由组合定律（基因重组）。即利用有 性杂交手段，将人们所需的位于不同个体上的优良性状集中在一 个个体上。 ? Content 3. 杂交育种的基本步骤： (1) 选择具有优良性状的两个亲本，让其杂交。 (2) 让子一代杂交。 (3) 从子二代中选出符合要求的个体，让其进行多次自交，纯 化获得新品种。 说明：对于进行有性生殖的生物，如小麦、大豆等，必须连续 自交获得纯合体，防止后代发生性状分离；对于进行无性生殖的 生物，如马铃薯、果树等，只要获得该优良性状的个体，即可通 过无性生殖产生优良后代，而不必连续自交。 4. 杂交育种的优缺点： (1) 优点：改良动、植物的品质，可以把多个品种的优良性状 集中在一起。 (2) 缺点：杂交后代会出现性状分离，育种周期长，育种筛选 过程繁杂。 5. 杂交育种的实例： 如培育符合要求的新品种：已知小麦的高秆（ D ）对矮秆（ d ） 为显性、抗锈病（ R ）对易染锈病（ r ）为显性，两对性状独立遗 传，现有高秆抗锈病、矮秆易染锈病两纯系品种。要求使用杂交 育种的方法培育出具有优良性状的新品种。 （ 1 ）让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病杂交得 F 1 ； （ 2 ）让 F 1 自交得 F 2 ； （ 3 ）选取 F 2 中矮秆抗锈病的小麦自交得 F 3 ； （ 4 ）留 F 3 中未出现性状分离的矮秆抗锈病个体，对于 F 3 中出 现性状分离的再重复自交，直至不再出现性状分离。 ? Content 【例 1 】 杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是 ( ) A. 根据杂种优势原理，从子一代中即可选出 B. 从子三代中选出，因为子三代才会出现纯合体 C. 既可从子二代中选出，也可从子三代中选出 D. 只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种 C 【解析】杂交育种从子二代出现性状分离。