美术面试试讲模板.pdfVIP

模板，美术资格证面试逐字稿模板 说明 1. 以下红色字体为面试简案版，可以只写教学过程，黑色字 为逐字稿模板，也就是你 进入面试室之后讲课时说 出的每一句 话 ！！ 2. 此模板适合于考试中的小白，如有更好模式请尽情发挥 ！ 3. 请谨慎使用此模板，如：逐字稿 1、逐字稿 2 分别适用于不同 的领域和篇目！！ 4. 如有和韩韩老师此文相同，绝对不是巧合！！ 三多原则 多看！多说 ！多练 ！ 简案\逐字稿模板： 一.课题 ： 二.教学目标 ： 在 了 解 的 基 础 上 ， 学 生 能 够设 计 \创 作 \制 作 。从而提高学生合作交流、设计应用的能力，产生对美 术学 习的持久兴趣。 三.教学重点：在了解 的基础上，学生能够设计\创作\制 作 。 开场语 ： 尊敬的各位评委老师，大家—-- 好，我是面试— （学段）美 术的—-号考生， （等待考官问答结构化，如无反应可提 问：请问我 可以开始结构化了 吗？）。 （结构化完毕，进入到试讲环节 （如等待两秒无反应，可 主动问 ：请问我可以开始时间了吗？）） 今天我试讲的题 目是 ，下面我将开始我的试讲。 四.教学过程： 师生 问好，组织教学。 逐字稿：上课 ！同学们好，请坐！！ （一）导入 教师展示 图片，并提 问：“” ，导入本课 逐字稿：“ 同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这张 图片\作 品，谁能告诉老师这是什么？嗯，你来说 ？你说 ，说的不错，请 坐！！你再来说说看，你说说的也不错，请坐！！ 刚才两位同 学说的都很好，大屏幕上展示的是 ，那老师要 问同学们 了，如 果让你来制作\设计\ 画一幅\欣 赏这样的 ，你觉得应该要怎样制 作\设计\ 画出来\欣 赏呢？老师看到同学们都在摇头，不要着急，今 天我们就来学 习一下 。 （二）讲授新知 活动一：展示 xxx ，引导学生观赏并思考 问题：“ ？” 逐字稿：好，同学们，我们先来欣赏一下大屏幕上的这两幅\ 一 幅 ，大家仔细认真观察，谁能告诉老师 ：“” ， 前面的这位女生你来说，你说 ，你观察的很仔细，请 坐！还有谁要补充一下，后面的那位男生，噢，你说 ，很好， 请坐！！ 刚才两位同学的回答都很正确，我们 。 活动二：继续展示 ，引导学生观赏并思考以下 问题：“ ？” 逐字稿：下面呢老师把其中的这一幅作品放大，大家仔细认真 看，“这幅作品中有什么样的特点？\有什么样的不同？” 好，左边的这位女生你来说，嗯，你说 ，你的观察能 力很好，请坐！你再来说说看，你说 ，观察的很仔细，请坐！ 同学们，通过刚才两位同学的回答，我们可以得出 。 活动三：继续提出 问题：“ ？” （如若新授环节设定两个 问题，就无需再写活动三，故视情况 而定） 逐字稿：同学们，我们了解了这么多有关于 ，那如何去制 作\创作\ 画\欣 赏 ，不要着急，老师先来看个小视频。 （三）教师示范（示范讲解） 以“”为主题，演示其步骤 ： 逐字稿 1 ：同学们，视频中介绍了老师在课前制作\创作的一件 \幅 ，首先老师 ，其次 ，最后 。大家是不是迫不 及待的想要制作\创作一件这样的作品了呢？ 逐字稿 2 （示范讲解）：下面我们来看这幅作品，这幅作 品 ， （四）学生练习 （练习讨论） 1.练习的工具： 2.练习的方式：个人\ 小组 3.主题的选择 ：自拟主题\ 指定主题 4.教师活动 ：巡回指导 逐字稿 1 ：下面同学们把上课之前准备好的工具、材料放到课 桌上，我们前后四人为一小组，大家可以自拟主题\ 大家以为 主题，创作\设计一件\幅你喜欢的 。在大家进行练习\创作\设 计的过程中老师会巡视指导，有什么不明白的地方及时举手 问老 师，伴随着优美的音乐，大家开始练习