美术老师实习周记.pdf

实习周记 第一周 想象中的实习终于来了。第一天来到学校，心里满满的都是紧张， 紧张是因为没有给学生上过课，也因为没有信心，怕自己上课招架不住 。结果，第一周的时间被安排听美术指导老师的课。听多了忽然发现上 课好像并没有想象中那么可怕。于是渐渐的开始给自己建立了一些些的 信心。第一周的不忙碌，在听课中度过。老师安排我们写第二周上课的 第一篇教案，我们开始准备，准备了很久。或许还是因为紧张吧，毕竟这 是上第一堂，但其实心中还是有点兴奋的和期待。 在写第一片教案的时候，真的是无从下手。因为那毕竟要给知道老 师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多资料和不同的课的教 案来借 。本以为写得不错，没想到实习老师看了既然说了，这字也太 丑了。瞬间我就笑了，因为我教案写了很久，也花了很多时间在这上面。 所以我自己也笑了。最后教案也改了好几遍才通过。 第二周 其实早在之前的时候我们参加过教育见习，当时我被分到仓山实验 小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节课。10 月 14 号早上，让我作 为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问 题。回到办公室，我决定老师寻求帮助。老师很热情地帮助我们，给我们 播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我们 从侧面了解每个学生的个性。实习阶段的前半段就像在见习，最重要的 是先听老师讲课，我听的第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自 带领的班级。自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢？有的人说我看起 来酷酷的，也有人说我看起来很文静，如果温柔的话就好好听我的话， 如果很凶的话就打算跟我反抗到底。多可爱的小朋友呀，讲话大胆直白 ，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。 第三周 早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂， 面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《动漫宝宝》， 我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习 的试讲却是真正的讲课，面对的是五十几个学生，很难掌控整个课堂的 气氛。我讲的第一节课是《动漫宝宝》，陈老师让我先给他们组织好纪律 ，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不 完了。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初 步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番，模仿了下老师 讲话的语气和语调，可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的 感觉走，后来果然被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。 第四周 很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。我熬过 了试讲的艰难时光，那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接 跳到试讲过后的阶段，这种幼稚的想法其实反应出了我内心的不安和焦 虑。我是个容易紧张的人，尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失 败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。仓山实验小学的何清老 师毕业于我们学校，是我们学院的大师姐。我很喜欢听她讲课，她讲课 的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时候，就采用了学生互相提 问 的方式来解决解释的问题。同样是解决绘画技法问题，但这种灵活的方 式就能课堂气氛搞活了，不再是传统的教授式。把学习的主动权还给学 生，让 他们做学习的主人。 第五周 时间过得飞快，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，坐在 电脑旁 写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这周我又听了很 多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样 ：以前听课是为 了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意 点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课 的思想思路。 听了课之后，自 亲身去实践自己学到。第二次走上讲台 是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我 也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但 是咱那水平??也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许 ??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。 第六周 一转眼，历时一个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个 实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次 实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。专业知 识必须扎实。实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的 事情，我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“