学前儿童自我意识,同伴关系发展.pptVIP

2013级学前心理学 叫起” ●我从哪里来? 我是男孩儿还是 女孩儿? 我是谁? 我要到哪儿去? 学前儿童的自我意识p209大专p98大纲 自我意识的概念:人对自己身心状态及对自己同 客观世界的关系的意识 包括三个层次:1、对自己及其状态的认识2、对 自己肢体活动状态的认识3、对自己思维、情感、 意志等心理活动的认识 内容:物质自我心理自我社会自我 自我意识的结构 自我认知:自我观察、自我觉知、自 我概念、自我评价等 意自我体验:,自信自率、自豪感、 自我调控:自制、自立、自主、自我监 自我控制 、自我意识的发展 (一)自我意识发展的总趋势 低→高 迅速 各成分发展的时间很接近,但不同步