“听话”就是好孩子吗？教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “听话”就是好孩子吗？教学设计Is obedience a good child? instructional design 编订：JinTai College 编订：JinTai College “听话”就是好孩子吗？教学设计 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 “听话”就是好孩子吗？??? 那天我因为有事要先从婆家回来，**则和老猫次日再回，要走的时候，两三个人过来向我出主意：“叫人把**抱开，你偷偷走……”结果我非常不领情地说：“不，我要和他告别后再走。”对方非常不解：“那你怎么走得了？你儿子那么粘你，他肯定会哭啊！”我说：“没关系，就算他哭我也得和他说再见。”那几个人对望一下，满脸惊讶。 就像他们无法理解我一样，我也很难理解他们。 比如**玩沙子。在他们看来，孩子们这样玩，就要“讲”。而且现在不快点讲，“长大后成习惯了，谁也讲不听，谁讲也不怕，到时候你就知道哭了！” 老猫堂哥的大女儿，已经小学快毕业了，听说也是“不是一点点不听话”， “没有人讲得听，不敢讲，讲了就要生气。” 而堂哥的小女儿，一个三周多岁的小女孩，叫