新人教版（部编）九年级语文上册《六单元 名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读》公开课课件_9.ppt

* * 名著阅读专题 解读课标 新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。 七上： 《繁星》《春水》 《伊索寓言》 七下：《童年》 《昆虫记》 八上：《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 九上：《水浒》 《傅雷家书》 培根随笔 九下：《简爱》 《格列佛游记》 八下：《名人传》 《海底两万里》 初中学段安排 一.文学常识类 （识记） 考查角度： 填写作品的作者、国别及主要人物 （文学名著中著名的文学典型；与文学名著有关的作家作品。---考试大纲） 例题1： 他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。据莫舍勒斯英国钢琴家说：“他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。 这段话是法国作家 在传记 《 》中对 的描述。 答案：罗曼.罗兰 《名人传》 贝多芬 此类试题往往考查的是有关名著的文学常识（篇名、作者、主要人物等），因此我们要扎实掌握相关名著常识，并谨防错别字。也不要忘了篇名的书名号。 方法指导：制作读书卡片，列表识记。 著作名称 文体 作 者 国籍时代 《西 游 记》 《水 浒 传》 《朝花夕拾》 《简.爱》 《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 《格列佛游记》 小说 施耐庵 元末明初 散文 鲁迅 中国现代 小说 夏洛蒂.勃朗特 英国（女） 小说 奥斯特洛夫斯基 前苏联 小说 老舍 中国现代 小说 乔纳森·斯威夫特 英国 小说 吴承恩 明 朝 读书卡片 二.人物、情节类 （识记+信息筛选整合） 考查角度： 把握作品主要人物的姓名、绰号、性格特点，有关故事情节及思想等内容。 （阅读文学名著包括主要情节、片断故事、主要人物及性格；文学名著某一内容或某个人物评价---考试大纲） ? 武松认得路数。径踅到鸳鸯楼胡梯边来，捏脚捏手，摸上楼来。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了，只说:"亏了相公与小人报了冤仇，再当重重的报答恩相。"这张都监道:"不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了，只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。" 武松听了，心头那把无明业火，高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中，只见蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，说时迟，那时快，蒋门神急要挣扎时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。武松赶入去，一刀先剁下头来。蒋门神有力，挣得起来。武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。转身来，把张都监也割了头。见桌子上有酒有肉，武松拿起酒钟子，一饮而尽。连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上，大写下八字道:"杀人者，打虎武松也。" 1、概括选段情节。 2、请简述与武松有关的其他故事情节。 3、《水浒》里有许多“打杀”情节，比如我们课文里学的 ，请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节？ 4、人，最宝贵的是生命。《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”“义”，所以开始打出“替天行道”的旗号，而奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔.柯察金则认为生命的意义是 。 你认为生命的意义是 。 名著塑